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Nos alegra mucho poder anunciar que, una vez más, todas nuestras delegaciones han resultado seleccionadas para pasar a la segunda fase del programa. En la primera fase participaron 81 centros de toda la Comunidad de Madrid, resultando seleccionadas delegaciones de 28 centros, lo cual significa que nuestras delegaciones han demostrado una gran calidad en sus intervenciones.
La Conferencia Final tendrá lugar los días 21 y 22 de febrero, y tal como se viene haciendo durante estos últimos años, se celebrarán los Actos de Apertura (el 21) y la Clausura (el 22) en la Asamblea de Madrid, en horario de 17:00 a 19:00 horas. Los debates se llevarán a cabo en el CRIF “Las Acacias” el 22 de febrero en el mismo horario en el que se han desarrollado para las Conferencias Preliminares, de 8:30 a 15:45 horas.
Los temas que se debatirán en la Conferencia Final son: “The Civil, Political, and Socioeconomic Rights of Refugees” (UNHCR) y “The Question of Digital and Cyber Surveillance on Civilians” (GA).
Queremos expresar nuestra satisfacción por el excelente resultado del trabajo de todo el equipo implicado en el programa y nuestros mejores deseos para la siguiente conferencia.
PARTICIPACION DE TODAS LAS DELEGACIONES DEL IES ANTARES EN LA CONFERENCIA FINAL DE MADRID
Nuestras delegaciones participaron de nuevo con gran éxito en la Conferencia Final de Global Classrooms 2017. En esta ocasión participaron delegaciones de 28 centros de toda la Comunidad de Madrid, tras pasar la primera eliminatoria.
En el caso de nuestro centro, todas nuestras delegaciones consiguieron pasar a esta final, lo cual es un gran éxito del trabajo en equipo desarrollado hasta la fecha.
Los resultados fueron de nuevo magníficos, dado el alto nivel de las delegaciones de todos los centros participantes. Resultaron elegidas las resoluciones de nuestras delegaciones de Azerbaiyán y Botswana, y además nuestra delegación de Suecia consiguió el Premio al Mejor Position Paper.
Enhorabuena por los buenos resultados conseguidos, pero sobre todo felicidades por todo el aprendizaje adquirido y por el gran trabajo desarrollado por todo el equipo, incluyendo a docentes y auxiliares de conversación, en todo el proceso de participación en este proyecto tan enriquecedor.
Enlace al artículo de la Revista Digital de EducaMadrid
