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Programa PROA+
Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo.
Programa actual
PROA+ FSE+ 24-28
El Centro ha participado durante tres cursos en el Programa de Cooperación Territorial PROA+ 21-23, dentro del itinerario C. Con fecha 27 de septiembre de 2024, se ha actualizado el compromiso para continuar con este programa denominado en la actualidad PROA+ FSE+.
El objetivo del programa es apoyar el éxito educativo del alumnado, especialmente del alumnado más vulnerable, para conseguir la igualdad de oportunidades y la no segregación en las aulas, a la vez que se avanza hacia una escuela más inclusiva. Todo esto intentando generar expectativas positivas en la comunidad educativa y fortalecer los valores socioemocionales del proceso de aprendizaje.
En septiembre se estableció el compromiso de poner en práctica las siguientes actividades palanca:
| ACTIVIDAD PALANCA | SECTOR |
|---|---|
| A101 – Evaluación de barreras. | Comunidad Educativa |
| A230 – Actividades de refuerzo para la mejora y el éxito educativo para alumnado y familias. | Alumnado |
| A234 – Plan educativo de entorno. Talleres de estudio asistido y apoyo escolar diversificado. | Alumnado |
| A305 – Miradas emocionales para mejora el aprendizaje. | Alumnado y familias |
| A550 – Plan de acogida del profesorado. | Profesorado |
Después de analizar entre toda la comunidad educativa las barreras a las que se enfrenta el alumnado en su proceso de aprendizaje, durante este curso se pusieron en práctica las siguientes actividades:
- Se realizó, durante el mes de octubre, como Actividad de Formación del Profesorado, el curso titulado Atención a la diversidad en el aula. Nuevas metodologías.
- Para atención individualizada al alumnado contamos desde octubre con una orientadora PROA+FSE+ de lunes a jueves y, a partir del mes de marzo, con una profesora para los talleres de apoyo al estudio durante el horario lectivo.
- En marzo han comenzado los Refuerzos de Inglés y de Matemáticas fuera del horario lectivo.
Se ha previsto organizar sesiones de apoyo para las tutorías de 4º ESO, respondiendo a las demandas de información del alumnado. - Y está programado un taller para las familias que será impartido por el psicólogo Antonio Ortuño Terriza los días 19 y 27 de marzo, dentro de su programa Familias Inteligentes.
Programa anterior
PROA+ 21-23
El Ministerio de Educación y Formación Profesional, con participación de las Comunidades Autónomas, ha renovado la formulación del programa PROA+ con apoyo económico procedente del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.
El centro fue seleccionado, en el curso 2021-22, para poner en marcha el nuevo Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros PROA+ 21-23. La finalidad de este programa es apoyar el éxito educativo del alumnado, especialmente del vulnerable, mediante aportación de recursos y formación a los centros.
Las líneas estratégicas de actuación del Programa son:
1. Asegurar las condiciones mínimas de educabilidad del alumnado.
2. Apoyar al alumnado con dificultades para el aprendizaje.
3. Desarrollar actitudes positivas en el centro.
4. Mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de aquellos aspectos de las competencias básicas con dificultades de aprendizaje.
5. Aplicar nuevas formas de organización y gestión del centro orientadas a mejorar el éxito educativo de todo el alumnado, contemplando infraestructuras estratégicas y la mejora de la calidad y estabilidad del profesorado o profesionales que participen en el desarrollo del programa.
En torno a esas líneas de actuación, el centro ha realizados en los dos cursos anteriores una serie de actividades que, genéricamente, se denominan actividades palanca, que pueden estar orientadas al alumnado, al profesorado y a las familias. La mayoría de ellas van a continuar a lo largo de este curso y, además, se van a sumar otras nuevas con el objetivo de avanzar hacia una escuela inclusiva y de promover el cambio y la mejora del centro. Durante este curso, el centro ha de elaborar su PLAN ESTRATÉGICO DE MEJORA, con la colaboración y participación de toda la comunidad educativa.
Las actividades organizadas en este curso escolar para el alumnado son las siguientes:
| ACTIVIDAD PALANCA | SECTOR |
|---|---|
| A101 – Evaluación de barreras para el aprendizaje. | Comunidad Educativa |
| A550 – Plan de acogida del profesorado. | Profesorado |
| A501 – Gestión del cambio; elaboración del Plan Estratégico de Mejora. | Comunidad Educativa |
| A230 – Refuerzo educativo en horario extraescolar; se reforzarán las áreas de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura e Inglés | Alumnado |
| A234 – Talleres de estudio asistido; acompañamiento y seguimiento del alumnado más vulnerable durante el periodo lectivo. | Alumnado |
| A305 – Auto regulación de las emociones y motivación del alumnado; talleres, en horario extraescolar, de autocontrol y gestión de emociones. | Alumnado |
| A102 – Gestión de las emociones en familia; talleres orientados a las familias, en horario de tarde, sobre diferentes temas de interés como madres y padres de adolescentes: gestión de emociones y de conflictos, formación en redes sociales, etc. | Familias |
Las actividades realizadas en los dos cursos anteriores son las detalladas en la siguiente tabla:
| ACTIVIDAD PALANCA | SECTOR |
|---|---|
| A230 – Refuerzo educativo en horario extraescolar; se reforzarán las áreas de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura e Inglés | Alumnado |
| A234 – Talleres de estudio asistido; acompañamiento y seguimiento del alumnado más vulnerable durante el periodo lectivo. | Alumnado |
| A305 – Auto regulación de las emociones y motivación del alumnado; talleres de autocontrol y gestión de emociones, en horario extraescolar. | Alumnado |
| A102 – Gestión de las emociones en familia; talleres orientados a las familias, en horario de tarde, sobre diferentes temas de interés como madres y padres de adolescentes: gestión de emociones y de conflictos, formación en redes sociales, etc. | Familias |
| Curso de formación sobre la gestión emocional y el manejo de la ansiedad. | Profesorado |
| Taller de técnicas teatrales para la enseñanza. | Profesorado |
El centro está muy contento por haber sido seleccionado y espera que estas actividades beneficien a toda la comunidad educativa, no sólo durante los cursos en los que se realizan, y que además contribuyan a mejorar la convivencia en el centro y el éxito de todo el alumnado, especialmente el de los más vulnerables.