«Leer y Cont’arte»: Nuestro proyecto eTwinning que une literatura, arte y cruza fronteras
El proyecto eTwinning «Leer y Cont’arte» ha sido mucho más que un intercambio; ha sido un proceso de creación compartida entre el IES Blanca Fernández Ochoa, el Lycée Victor Duruy de Francia, y socios colaboradores de Italia, Valencia y Madrid.
El despertar creativo: De los Haikus a las Letras Capitales
El viaje comenzó en las aulas, trabajando las lecturas en los grupos de Atención Educativa. La sensibilidad literaria se transformó en expresión plástica en los proyectos artísticos de 3º de ESO, donde los alumnos no solo compusieron haikus, sino que los ilustraron con maestría en la asignatura de Proyectos Artísticos, capturando la esencia de la naturaleza y las estaciones.
La poesía y el dibujo se dieron la mano desde los primeros meses del curso.
https://www.instagram.com/p/DU-5VKMDdKz/?igsh=bDR5OWJucHQ5YWl6
Para preparar el terreno de nuestros cuentos, los estudiantes diseñaron letras capitales artísticas, rescatando esa tradición medieval para dar un toque de elegancia y personalidad a las futuras narraciones bilingües.
https://www.instagram.com/p/DUBlV2LDSyg/?igsh=OGNvamllYW42eGls
En 4º los alumnos de Francés se implicaron de lleno en el proyecto, planificando y participando en la creación de historias.
De la pantalla al abrazo: El encuentro con nuestros socios
El proyecto nació en la plataforma digital eTwinning, donde nuestros alumnos conocieron inicialmente a sus compañeros europeos. Sin embargo, la magia real surgió con el encuentro en persona. Hemos tenido la oportunidad de ilustrar libros tanto en España como en Francia, compartiendo tareas y risas con todos los socios implicados.
Tras meses de contacto virtual, el encuentro físico fortaleció los lazos del proyecto.
https://www.instagram.com/p/DWLjUzKDVUX/?igsh=MWNkbjIybWw4bHR2MA==
Con la visita de los compañeros franceses, la actividad se intensificó. Siguiendo un riguroso organigrama de trabajo, el Aula del Futuro se convirtió en nuestro centro de operaciones.
Durante el proyecto hemos participado en:
- Talleres de Ilustración: Aprendimos técnicas de Urban Sketching y perspectiva para retratar Toledo, basándonos en nuestras visitas compartidas.
- Creación de Personajes: Los alumnos se convirtieron en los protagonistas de sus propios cuentos, diseñando sus avatares desde la geometría básica hasta el detalle final.
3. Puntos de Lectura: Como recuerdo de este vínculo literario, creamos originales marcapáginas en forma de mariposa, simbolizando la libertad y la belleza de la lectura compartida, como conmemoración del día del libro.
https://www.instagram.com/p/DXdgR7tiKeN/?igsh=cHNhMnM1bGdhdWE4
4. El legado: Cuentos bilingües y vídeos para el recuerdo
El resultado tangible de este esfuerzo son los cuentos bilingües (español-francés) de al menos 500 palabras, donde la realidad de Toledo se mezcla con elementos mágicos elegidos por los equipos. El broche de oro fue la grabación de vídeos finales, donde los alumnos leyeron sus historias y mostraron sus ilustraciones a cámara.
Este proyecto ha demostrado que las fronteras desaparecen cuando hay una historia que contar y un pincel en la mano. ¡Gracias a todos los socios de Italia, Francia, Valencia y Madrid por hacer de «Leer y Cont’arte» una experiencia inolvidable!