PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “LUGARES DE MEMORIA”
ENERO-FEBRERO DE 2026
MOVILIDAD DE ALUMNADO. Alicante 8, 9, 10 y 11 de abril
PLANTEAMIENTO GENERAL
Para seleccionar a los 25 alumnos-as que participarán en el viaje, el cual supone el cierre del proyecto “Compartiendo Espacios de Memoria” se tendrá en cuenta el trabajo que se detalla a continuación:
El alumnado escogerá un «lugar de memoria» que remita a la historia colectiva. La elección del lugar de memoria es libre, pero es preferible que sea relevante para el autor del proyecto: un lugar cercano a donde vive o estudia, un lugar relacionado con la historia familiar… Por ejemplo, una investigación sobre lo que sucedió en el Frente del Agua durante la guerra civil, una recopilación de testimonios sobre las condiciones de vida durante el primer franquismo en una localidad o zona cercana o un análisis de la represión en un área determinada.
Otras temáticas posibles son las relacionadas con el exilio, los campos de concentración franquistas, destacamentos penales, Patronato de Protección a la Mujer, lavanderías de la mujer en Irlanda, fuga del fuerte de San Cristóbal (con especial detalle a las gentes de la Sierra Norte que participaron o que estuvieron recluidos en el mismo) y el papel de la intelectualidad ante la Guerra Civil y la dictadura de Franco.
Podrán participar en la actividad sin necesidad de presentar ningún trabajo aquellos alumnos-as que no hayan sido seleccionados en el proyecto Erasmus+ y que hayan presentado los requisitos que figuran en la convocatoria de selección de alumnado para la movilidad a Praga.
Se reserva un 25% de plazas al alumnado matriculado en la optativa Proyecto en Convivencia y Derechos Humanos. El alumnado participante será de 4º ESO o 1º bachillerato
INSTRUCCIONES
- La ejecución del proyecto constará de tres partes: 1) recopilación de fuentes; 2) análisis de la información; 3) presentación de los resultados.
- Para la recopilación de fuentes, los estudiantes pueden utilizar fuentes archivísticas (puede resultar muy útil la consulta de los fondos que se han integrado en el Centro Documental de la Memoria Histórica), fuentes de prensa de la época, fuentes literarias (cuentos, libros, cartas, diarios), fuentes orales, fotografías, mapas o cualquier otra que, sometiéndose a la necesaria crítica, pueda ser útil para los fines de la investigación.
- En el análisis, los estudiantes participantes tendrán que redactar un informe de unas 1.200 palabras (en todo caso estará entre las 1000 y las 2.000 palabras) en el que se recojan los resultados obtenidos tras la investigación. Dicho informe constará al menos de una introducción (exponiendo qué se pretende demostrar), un apartado de análisis y una conclusión. El redactado se presentará impreso con una portada con el título de la investigación, el autor/a y la fecha, y a continuación el texto con formato Arial 12 e interlineado de 1.5. Las notas o referencias antes utilizadas se incluirán o a pie de página o al final del texto. Las referencias tendrán un formato estandarizado.
- En el apartado de la presentación de resultados, los participantes podrán usar los medios que consideren oportunos para la exposición: Genially, Canva, podcasts, representación teatral, Jamboard, formato de vídeo, Prezi, Padlet, … El producto estará alojado online y se presentará el enlace. La presentación de resultados tiene que estar diseñada para que, en caso de exposición oral, no supere los 7 minutos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación de la fase de investigación con fuentes tendrá un peso del 25%. Se valorará:
- Relevancia de las fuentes consultadas para el fin perseguido (1)
- Grado de exhaustividad en la búsqueda de fuentes (2)
- Originalidad de la selección de fuentes (1)
- Correcta citación de las mismas (1)
La evaluación del informe de resultados tendrá un peso del 50%. Se valorará:
- La introducción recoge los objetivos de la investigación y el planteamiento (1)
- Utilización de un lenguaje apropiado al análisis histórico (1)
- Redacción fluida (1)
- Corrección gramatical y ortográfica (1)
- Coherencia de la argumentación y formulación ordenada y razonada (6)
- Originalidad de los planteamientos (1)
- Conclusión relevante (1)
La evaluación de la presentación tendrá un peso del 25%. Se valorará:
- Diseño de la presentación (1)
- Relación entre la investigación y la presentación (1)
- Capacidad de comunicación de los resultados (2)
- Esfuerzo realizado (2)
FECHA DE ENTREGA
3 de marzo de 2026
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
No se tendrán en cuenta los trabajos que contengan plagio o aquellos en los que se haya empleado un uso abusivo de la Inteligencia Artificial
Faltas de asistencia: -1.00 por cada falta no justificada.