EMBRIÓN Y PIGMALIÓN:
Proyectos de innovación en el Ciclo Formativo de Grado Básico de » Agrojardinería y Arreglos florales»
Después de la buena acogida y éxito en los resultados del proyecto Pigmalión del curso pasado 24/25, el equipo docente ha acordado la implantación y desarrollo en primero de un nuevo proyecto denominado Embrión y la continuación/repetición de Pigmalión en segundo
En ambos proyectos se trabajarán los contenidos de los tres ámbitos que constituyen el curso de manera transversal. Se pretende una mayor implicación del alumnado hacia las tareas y actividades curriculares impulsando la motivación y el interés por aprender, ya que los proyectos son significativos para ellos y les hace formar parte de su proceso formativo.
Además se promueve el desarrollo de habilidades cognitivas, como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la creatividad. El objetivo es que cuestionen la veracidad de la información que encuentren, que se planteen retos y que los resuelvan con imaginación.
También mejoran sus habilidades sociales y emocionales al colaborar con sus compañeros y compañeras, comunicarse efectivamente y aprender a trabajar en equipo. Esta habilidad será de gran utilidad para su futuro laboral.
Asimismo, el aprendizaje por proyectos les permite desarrollar competencias digitales, ya que utilizarán la tecnología para investigar, crear y presentar sus proyectos.
Al término de la primera y segunda evaluación de cada curso hay un producto en forma de infografías, congreso, podcast radio, exposición oral.
En las tres líneas el alumnado utilizará los recursos digitales del centro desarrollando y mejorando su competencia digital.
Vídeo presentación del podcast del proyecto EMBRIÓN 2026.
Vídeo presentación del congreso PIGMALIÓN 2026 y blog.
