El pasado viernes 2 de abril, se celebró el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. En nuestra labor en defensa de la inclusión y de la asunción de la diversidad, nuestro instituto ofrece desde este curso una respuesta inclusiva más: el AULA TEA / TGD. El IES La Cabrera es un CENTRO PREFERENTE para alumnado con Trastorno del Espectro Autista / Trastorno Generalizado del Desarrollo. Esta aula es un recurso del que podemos beneficiarnos toda la COMUNIDAD EDUCATIVA y que ha de construirse desde las aportaciones y la ayuda de todos.
Para festejar este día, les dejamos la carta que una niña con autismo escribió a nuestra profesora de Pedagogía Terapéutica. Además, les adjuntamos dos vídeos explicativos sobre el autismo y sobre la oportunidad que se abre en nuestro instituto este año.
>>VER vídeo: “La fiesta de cumpleaños”
>>VER vídeo: IES La Cabrera. Centro preferente.
Carta de Laura, una adolescente con TEA
“Hola, me llamo Laura y tengo autismo.
El autismo no es una enfermedad, es una condición con la que nací, o sea, que forma parte de mí y lo seguiré siendo toda mi vida.
Os voy a contar un poco sobre el autismo:
Todos conocéis que son los LEGOS, ¿verdad?… Pues es como si nuestro cerebro estuviera hecho con piezas de lego. Vuestro cerebro es como si se hubiera hecho con instrucciones, pero el cerebro de las personas con que tenemos autismo, está hecho con las mismas piezas pero sin leer el folleto.
Pero no soy una chica rara por eso. Solo que mi manera de percibir las cosas es diferente y también la de procesar la información y, por eso, puedo parecer diferente…pero soy una chica como todos vosotros, con los mismos gustos, necesidades, sueños e ilusiones y sólo quiero que me conozcáis, me entendáis y me ayudéis a encajar con vosotros.
A veces me cuenta entender las emociones de los demás y las mías también… Pero eso no quiere decir que no sienta.
Si quieres que sepa algo, dímelo con tus palabras. De forma clara. No entiendo bien la comunicación no verbal… Mi pensamiento, a veces es rígido y, a veces puedo enfadarme si las cosas no salen como quiero o cambian sin avisarme previamente de ese cambio. Prefiero saber las cosas por adelantado para prepararme.
A veces, mis gustos son muy restringidos. Me gustan ciertas cosas y temas y me gusta hablar de eso todo el tiempo.
Me gusta mucho escribir pero lo hago de forma algo lenta y suelo tardar algo más en coger apuntes.
A veces, me cuenta mantenerme atenta y tengo dificultades para organizar en mi mente lo que necesito para hacer algo.
Me gusta conocer la fecha de cumpleaños de la gente y decirles el santo que se celebra ese día.
También me gusta decir a la gente el personaje al que me recuerda, según la ropa que lleve.
SIEMPRE LO HAGO DESDE EL CARIÑO Y POR SUPUESTO, SIN ÁNIMO DE OFENDER A NADIE.
Puedo repetir palabras y párrafos de personajes o personas o anuncios. Estas repeticiones se llaman ecolalias y las repito bajito es sitios públicos… aunque a veces se me escapa alguna en alto.
El paso al INSTITUTO requiere adaptarse a muchas novedades y esto es mucho más complicado si tienes autismo. Mientras que para mis compañeros comienzan una etapa donde buscan identidad y a amigos, para nosotros que tenemos autismo se suman las dificultades de inflexibilidad o dificultades para identificar que me pasa y me genera mucha ansiedad. Por lo demás me encanta la música, los cómic, bailar y tener amigos. Soy feliz.
No todos somos iguales. Hay muchas maneras de manifestar y de ser entre las personas con trastorno de espectro autista”
Gracias por su colaboración y su defensa de la escuela pública