Participación en actividades desarrolladas en el centro relacionadas con la temática de los Derechos Humanos
Introducción
El presente documento tiene como finalidad detallar y justificar dos actividades significativas en las que el alumnado puede demostrar su participación y compromiso en el ámbito de los derechos humanos y la memoria democrática. Dichas actividades adquieren especial relevancia en el proceso de selección para el programa ERASMUS, en el que la implicación en este tipo de iniciativas se valora hasta en un 10%.
Actividad 1: Realización del Mural de Memoria
La primera actividad consiste en la participación del alumnado en la elaboración del mural de memoria en el patio del centro. Una intervención artística cuyo objetivo es destacar las vivencias de las personas de la Sierra Norte deportadas a campos de
concentración durante la IIGM. Esta actividad, bajo la coordinación del profesor Guillermo Martínez, se realizará en enero a las 15:00 h (fecha pendiente de fijar) por aplazamiento de la anterior convocatoria.
Aportaciones del alumnado:
• Colaboración directa en el diseño y ejecución del mural, contribuyendo a la representación visual de valores vinculados a la memoria democrática.
• Trabajo conjunto con otros estudiantes, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico en torno a los hechos históricos representados.
• Implicación activa en una actividad artística con finalidad educativa y con impacto en la comunidad escolar.
La participación en esta propuesta constituye una muestra clara del compromiso del alumnado con la preservación y difusión de la memoria democrática a través de expresiones culturales y colaborativas.
Actividad 2: Proyección con debate del documental «El ADN de la memoria» producido por la Asociación soriana Recuerdo y dignidad.
La segunda actividad corresponde a la asistencia a la proyección del documental «El ADN de la memoria», que irá acompañada de un debate posterior en horario de tarde el 12 de enero a las 15h en el Salón de Actos del centro.
Desarrollo de la actividad:
• Visionado del documental, que aborda el impacto histórico y social de la memoria democrática en el contexto contemporáneo.
• Participación en un debate guiado, en el que el alumnado tendrá la oportunidad de reflexionar, plantear cuestiones y aportar ideas fundamentadas.
• Registro de asistencia, que permitirá certificar la participación efectiva en la actividad, si bien no será necesaria una inscripción previa.
A través de esta actividad, el alumnado demuestra su capacidad de análisis crítico, así como su interés por comprender y debatir cuestiones esenciales relacionadas con la memoria democrática.
Conclusión
La participación en ambas actividades permite mostrar de forma concreta y verificable el compromiso del alumnado con la promoción de los derechos humanos y la memoria democrática. Estas aportaciones resultan fundamentales en el proceso de selección ERASMUS, donde se reconoce hasta un 10% por la implicación demostrada en iniciativas alineadas con los valores europeos y la ciudadanía activa.