PROYECTO DE INNOVACIÓN: CREACIÓN DE GEMELOS DIGITALES PARA SU INTEGRACIÓN EN ANIMACIONES, VIDEOJUEGOS Y REALIDAD VIRTUAL
Ayudas destinadas a la realización de proyectos de innovación e investigación aplicadas y transferencia del conocimiento en la Formación Profesional en el año2023, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU.
El IFP Carlos María Rodríguez de Valcárcel ha sido beneficiario de las ayudas destinadas a la realización de proyectos de innovación e investigación aplicadas y transferencia del conocimiento en Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Depaortes en la convocatoria de 2023, gracias al Proyecto de Innovación “Creación de Gemelos Digitales para su Integración en Animaciones, Videojuegos y Realidad Virtual”, que desarrolla en colaboración con:
- Institut Escola de Mitjans Audiovisuals de Barcelona (EMAV): https://www.emav.com
- CIFP Imaxe e Son de A Coruña (EIS): https://cifp.eis.gal
- 3DZ Abcise S.L: https://3dz.es
El proyecto consiste en optimizar el proceso de inclusión de objetoscotidianos en animaciones, videojuegos y entornos virtuales, así como laobtención de una maqueta física que pueda ser utilizada, por ejemplo, enproyectos stop-motion.
Para ello, vamos a estudiar y evaluar dos o más metodologías de obtención de modelos digitales (escaneado, fotogrametría…), que se implementarán en proyectos de diferente índole (animaciones, videojuegos, entornos virtuales…), proponiendo retos que respondan a problemas reales. Además, se analizarán los recursos y procesos relacionados con la fabricación aditiva, para establecer los procedimientos óptimos en la obtención delos objetos creados según los requerimientos del proyecto. Estas nuevas técnicas y procesos serán transferidos al profesorado para que lo incorporen a los módulos profesionales, capacitando así a los alumnos en estas nuevas tecnologías de digitalización y fabricación aditiva.
FASE 1: COORDINACIÓN
La primera fase del proyecto ha consistido en la realización de distintas reuniones de coordinación entre los tres centros participantes y la empresa colaboradora. En ellas hemos concretado los pasos a seguir y las necesidades técnicas y formativas del proyecto. Además, hemos creado una plataforma de seguimiento y un repositorio documental para trabajar en línea.
FASE 2: TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Desde enero de 2025 hemos iniciado la fase de formación y transferencia del conocimiento:
Primer curso de formación en escaneado con la empresa SICNOVA: el pasado 12 de febrero organizamos un primer curso de formación sobre escaneado para aprender el manejo del Einstar Vega, en el IFP Valcárcel. La formación fue impartida y grabada en línea para que pudieran seguirla los tres centros de enseñanza. Durante los próximos meses, el profesorado investigará sobre el uso de este escáner y sus posibilidades en el aula.
Curso de fotogrametría
De la mano de Ariel Rodríguez, de la empresa procapture.es y experto en fotogrametría de patrimonio, el pasado 6 de mayo el profesorado de los tres centros de educativos asistimos a un curso de formación en línea sobre esta técnica de escaneado.
Además los días 7 y 8 de mayo, recibimos en nuestro Centro la vista de varios profesores de la EMAV con quienes desarrollamos nuevos avances en el Proyecto y completamos nuestra formación en fotogrametría con dos sesiones presenciales en nuestras instalaciones.
Visita a las instalaciones de la empresa Sicnova en la Universidad Francisco de Vitoria
El 7 de mayo con nuestros compañeros de la EMAV visitamos las instalaciones de la empresa Sicnova en el campus universitario Francisco de Vitoria. Yusef Muñoz, asesor de tecnología 3D de dicha empresa, nos mostró las distintas tecnologías de impresión con las que trabajan para la facultad de arquitectura. Enseñándonos los diversos materiales para la impresión, además de las múltiples técnicas de impresión.
JORNADAS EN EL CIFP IMAXE E SON
En octubre de 2025 realizamos una visita a A Coruña dentro de la fase de transferencia del conocimiento del proyecto. Las jornadas fueron organizadas por el CIFP Imaxe e Son, centro anfitrión de la actividad y espacio en el que se desarrolló buena parte de la formación.
Visita a Parrocha Studio
Durante la estancia visitamos Parrocha Studio, donde pudimos conocer de cerca su trabajo en el ámbito de la animación stop-motion y acercarnos a sus procesos de producción y metodología.
Visita a Algarabía Animación
También visitamos Algarabía Animación, estudio pionero en A Coruña dentro del sector de la animación. Esta visita nos permitió conocer mejor la trayectoria y la importancia de este referente audiovisual gallego.
Visita al plató inmersivo de A Coruña (CEI)
La programación incluyó además una visita al plató inmersivo de A Coruña (CEI), donde pudimos conocer nuevas aplicaciones vinculadas a la producción audiovisual y a los entornos tecnológicos inmersivos.
Formación en impresión 3D en resina y 3D de filamento
Las jornadas se completaron con una sesión de impresión 3D en resina y filamento, también impartida en el CIFP Imaxe e Son, que permitió ampliar la formación del profesorado en tecnologías de fabricación aditiva.
JORNADAS EN EMAV (Escola de Mitjans Audiovisuals Barcelona)
En febrero de 2026 realizamos una visita a Barcelona dentro de la fase de transferencia del conocimiento del proyecto. La EMAV fue el centro anfitrión de esta estancia, en la que pudimos conocer sus instalaciones, compartir experiencias y participar en distintas actividades formativas.
Visita a IDEAL Barcelona
La programación incluyó una visita a IDEAL, espacio inmersivo situado en Poblenou, donde asistimos a la exposición Michelangelo vs Leonardo. Esta actividad nos permitió conocer nuevas formas de divulgación cultural y creación audiovisual en entornos inmersivos.
Presentación del proyecto Gemelos Digitales en ISE (Integrated Systems Europe)
Durante la estancia asistimos a ISE (una de las mayores ferias de equipamiento audiovisual del mundo) , donde se realizó una presentación en vivo, además de retransmitirse en línea, en la que nuestro compañero Ismael Codesal, junto con Mónica Parada, de la Escola de Imaxe e Son de A Coruña, y Josep Duque, de la EMAV, explicaron distintos aspectos del proyecto de Gemelos Digitales. Esta participación permitió dar visibilidad al trabajo desarrollado y compartir la experiencia con otros profesionales del sector.
Sesiones de trabajo en la EMAV: realidad virtual y mixta
La programación se completó con varias sesiones de trabajo en la EMAV, donde recibimos formación en realidad virtual y realidad mixta mediante el uso de las gafas Meta Quest 3. Estas sesiones nos permitieron conocer de forma práctica las posibilidades de estas tecnologías y seguir avanzando en la transferencia del conocimiento entre centros.
Gemelos Digitales en la feria FP Flipa 2026
Los alumnos del ciclo de Animaciones 3D, Juegos y Entornos interactivos participaron en FP Flipa 2026 mostrando algunas de las tecnologías trabajadas en el proyecto de innovación “Creación de gemelos digitales para su integración en animaciones, videojuegos y realidad virtual”.
Durante la feria se realizaron demostraciones de escaneado 3D de personas en directo, permitiendo a los visitantes experimentar de primera mano el proceso de digitalización.
Cada participante era escaneado para generar su modelo digital tridimensional. Una vez procesado el resultado, se generaba un código QR que permitía acceder desde el propio teléfono móvil y visualizar el modelo 3D obtenido.
De esta forma, los visitantes pudieron conocer de manera práctica y participativa una de las tecnologías utilizadas para la creación de representaciones digitales de personas y objetos, y comprender algunas de sus aplicaciones en ámbitos como la animación 3D, los videojuegos y la realidad virtual.
La actividad permitió además difundir entre alumnado, profesorado y visitantes los conocimientos y experiencias desarrollados durante el proyecto, acercando tecnologías de digitalización 3D utilizadas en entornos profesionales a la comunidad educativa.
Transferencia de conocimiento: workshop de ingeniería inversa y escaneado 3D en SICNOVA
Dentro de las actividades de transferencia de conocimiento del proyecto de innovación “Creación de gemelos digitales para su integración en animaciones, videojuegos y realidad virtual”, profesorado de EMAV (Barcelona) visitó Madrid para participar junto con profesorado del IFP Carlos María Rodríguez de Valcárcel en una jornada técnica de formación y experimentación.
Durante la visita se asistió a un workshop de ingeniería inversa en SICNOVA, centrado en tecnologías de digitalización y escaneado 3D y en los procesos asociados al tratamiento y control de calidad de los modelos digitalizados.
La actividad permitió compartir conocimientos y experiencias entre los centros participantes, conocer procedimientos profesionales relacionados con la captura y reconstrucción digital de objetos y profundizar en tecnologías directamente vinculadas con la creación de gemelos digitales.
Del gemelo digital al objeto físico: impresión 3D para las galas de Valcárcel
Dentro del proyecto de innovación “Creación de gemelos digitales para su integración en animaciones, videojuegos y realidad virtual”, el IFP Carlos María Rodríguez de Valcárcel ha trabajado con tecnologías de digitalización, modelado e impresión 3D, trasladando los conocimientos y recursos adquiridos a diferentes actividades desarrolladas en el centro.
Una de estas aplicaciones ha sido el diseño y fabricación mediante impresión 3D de premios y trofeos destinados a diferentes galas y eventos organizados por Valcárcel durante el curso.
Las piezas realizadas se utilizaron como premios en ValTalent, Drag Race y en las actividades de la Semana de la Producción, convirtiendo los modelos digitales en objetos físicos utilizados en eventos reales del centro.
El proceso permitió aplicar de forma práctica diferentes fases del flujo de trabajo 3D: desde la preparación y adaptación del modelo digital hasta la configuración de la impresión, fabricación de las piezas y obtención del resultado final.
Esta iniciativa constituye un ejemplo de transferencia de los conocimientos y tecnologías trabajados en el proyecto al entorno educativo, favoreciendo su utilización transversal en actividades en las que participan diferentes ciclos formativos y alumnado del centro.
Premios realizados mediante impresión 3D para ValTalent
Trofeos impresos en 3D para la gala Drag Race de Valcárcel
Piezas realizadas mediante impresión 3D para los premios de la Semana de la Producción
Resultados del proyecto: productos realizados mediante impresión 3D
El proyecto de innovación “Creación de gemelos digitales para su integración en animaciones, videojuegos y realidad virtual” ha permitido incorporar y experimentar con diferentes tecnologías relacionadas con la digitalización, el modelado y la fabricación 3D.
Como resultado del trabajo realizado, se han producido diferentes piezas y objetos mediante impresión 3D, utilizando tanto tecnologías de impresión por filamento como por resina.
La fabricación de estos productos permite completar el proceso que parte de un modelo digital tridimensional y finaliza con la obtención de un objeto físico, abordando diferentes fases de preparación, configuración, impresión y acabado de las piezas.
Estos resultados muestran las posibilidades de aplicación de las tecnologías trabajadas durante el proyecto y permiten disponer de ejemplos físicos que pueden utilizarse posteriormente en actividades docentes, demostraciones y acciones de difusión.
La incorporación de estos procesos al centro contribuye además a la transferencia de los conocimientos adquiridos al aula, acercando al alumnado herramientas y procedimientos vinculados a los actuales flujos de trabajo de producción 3D.
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