La UFIL participó desde el curso 2021-2022 hasta el curso 2023-2024 en un proyecto Erasmus +, que supone una oportunidad de compartir y conocer experiencias educativas y buenas prácticas con otros países europeos.
Proyecto
Los países europeos han hecho un progreso significativo mejorando las tasas de abandono en los estudios de FP, pero todos estos progresos se han visto amenazados por el Coronavirus. Necesitamos herramientas, metodologías y una mejora en la motivación del alumnado, así como mejorar el bienestar en la escuela, esencial para prevenir el abandono escolar.
El problema que el proyecto 3- H intenta abordar es precisamente el número de personas que abandonan los itinerarios de FP porque están desmotivados o no se sienten bien en la escuela, un problema que se ha visto acentuado en estos dos últimos años de pandemia..
El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional insiste en que los centros de FP deberían:
- Ser capaces de MOTIVAR a los estudiantes durante su formación, en un contexto, que debido al COVID, muy incierto desde un punto de vista social y económico.
- Poner énfasis en el desarrollo profesional de los profesores para que puedan proporcionar apoyo a los estudiantes en este reto.
Objetivo del proyecto.
El principal objetivo es prevenir el abandono escolar temprano, implicando a los estudiantes en sus motivaciones personales, trabajando en metodologías que faciliten la adquisición de habilidades socioemocionales, y mejorando la motivación de los estudiantes e impulsando su bienestar en la escuela.
Resultados
- Desarrollar metodologías que permitan a los profesores trabajar en habilidades socioemocionales.
- Elaborar un modelo de recepción de alumnado dedicado a los primeros meses de los estudiantes en los cursos de FP.
- Desarrollar/ adoptar buenas prácticas que promuevan el bienestar de los alumnos en la escuela y la motivación.
- Desarrollar experiencias basadas en el aprendizaje práctico que mejoren las habilidades socioemocionales de los alumnos y que ayuden a aprender contenido de una manera contextualizada.
Colaboradores
- ENDO-FAP, Roma
- Centro San Viator, Sopuerta
- Ammattiopisto Luovi, Helsinki
- Università Cattolica Del Sacro Cuore, Milano
- UFIL Puerta Bonita, Madrid
- STEP Institut, Ljubljana
- Friesland College, Leeuwarden
Información del proyecto
Project Code: 2021-1-IT01-KA220-VET-000034825
CUP: G39J21023570006
Programme
Programme: Erasmus+
Key Action: Cooperation partnerships in vocational education and training
Duration
2 años y seis meses (02/28/2022 – 08/27/2024)
This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.