Estimadas familias,
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en su
artículo 140 que la evaluación del sistema educativo tendrá como finalidad
contribuir a mejorar la calidad y la equidad de la educación, orientar las políticas
educativas, aumentar la transparencia y eficacia del sistema educativo y ofrecer
información sobre el grado de cumplimiento de los objetivos de mejora
establecidos por las Administraciones educativas. Tal y como prevén los
artículos 21 y 29 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, todos
los alumnos de cuarto curso de Educación Primaria y segundo curso de
Educación Secundaria Obligatoria realizarán una evaluación de diagnóstico de
las competencias adquiridas.
Igualmente, la disposición adicional segunda de la Ley 1/2022, de 10 de
febrero, Maestra de Libertad de Elección Educativa de la Comunidad de Madrid
dispone que la Consejería competente en la materia de educación no
universitaria, además de participar en las evaluaciones previstas en la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, coordinadas por la Administración General del
Estado, llevará a cabo aquellas evaluaciones externas que se consideren
necesarias, dirigidas a la mejora de la calidad, de la equidad y de la excelencia
de la educación. Por ello, la Comunidad de Madrid realiza por primera vez una
evaluación de fin de etapa de todos los alumnos de sexto curso de Educación
Primaria y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria con el objetivo de
comprobar el grado de consecución de las competencias establecidas en el
currículo al finalizar ambas enseñanzas.
Estas pruebas se realizarán en todos los centros educativos sostenidos
con fondos públicos y privados de la Comunidad de Madrid que, debidamente
autorizados, impartan Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
con alumnos matriculados en los cursos establecidos.
Las pruebas tendrán lugar los días 6 y 7 de mayo de 2024 en todos los
centros educativos de la región. Tendrán la finalidad de comprobar el grado de
dominio de las competencias clave en comunicación lingüística, competencia
plurilingüe, competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e
ingeniería y competencia personal, social y de aprender a aprender.
Esta evaluación no incidirá en el expediente académico de los alumnos y
tendrá como objetivo principal la valoración y el análisis de los resultados
obtenidos para poder adoptar las medidas y propuestas de mejora que se
consideren oportunas en cada centro.
Agradeciendo su colaboración, reciba un cordial saludo.