Admisión de alumnos curso 2025/2026.

NOTA: Iremos actualizando esta entrada con todas las novedades que vayan surgiendo. 

El plazo de presentación de solicitudes de admisión de alumnos para el curso 2025/2026 comprende:

Del 12 al 26 de marzo de 2025.

Puertas abiertas:

• 11 de marzo de 2025 a las 16:00 h. Primer Ciclo Educación Infantil (0-3 años).

• 12 de marzo de 2025 a las 16:00 h. Segundo Ciclo Educación Infantil (3-6 años) y Educación Primaria (6-12 años).

► INFORMACIÓN BÁSICA FAMILIAS (0-3 AÑOS)

SEDE DEL SAE Ed. Infantil (0-3 años): E.I. PLATERO Y YO – C/ Jacinto Benavente, 15 – 28970 Humanes de Madrid – Tlf.: 91 604 84 20

CENTROS DEL SAE ED. INFANTIL (0-3 AÑOS):

28039104 CEIP CAMPOHERMOSO
C/ Valdehondillo, 1

28048646 EI PLATERO Y YO
C/ Jacinto Benavente, 15

28064299 EI EL BOSQUE
C/ Calle De La Encina 2

SEDE DEL EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA: EAT FUENLABRADA – C/ Logroño, 2 – 28941 Fuenlabrada – Tlf: 91 697 74 61

SEDE DEL SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA DAT MADRID SUR: C/ Maestro, 14 – 28914 Leganés – Tlf: 91 720 29 04 – 91 720 29 01

► INFORMACIÓN BÁSICA (3-12 años) (oferta de vacantes, supuestos y circunstancias aprobados por el centro para la adjudicación del criterio complementario, adscripciones del centro, ubicación del Servicio de Apoyo a la Escolarización…)

► VACANTES CURSO 2025/2026: Segundo ciclo de Ed. Infantil y Primaria (3-12 años).

Debido a que el proceso extraordinario está abierto hasta el 16 de mayo estas vacantes pueden ser modificadas y no corresponderse con las publicadas en el día de hoy. 

► VACANTES CURSO 2025/2026: Primer ciclo de Ed. Infantil (0-3 años).

► CRITERIOS SAE (0-3 AÑOS)

¿Cuándo comienza el período de admisión?

El período de presentación de solicitudes para el proceso de admisión de alumnos del curso 2025/2026 comprenderá del 12 al 26 de marzo de 2025.

El período de matriculación (UNA VEZ ADMITIDOS EN EL CENTRO) comprenderá del 12 al 26 de junio de 2025 en Educación Infantil y Primaria. En Educación Secundaria deben consultar las fechas con el IES adjudicado. Más abajo pueden consultar el calendario del proceso de admisión.

¿Quién tiene que participar?

Tienen que participar en el proceso de admisión y presentar solicitud de admisión los siguientes alumnos:

• Alumnos que deseen acceder por primera vez a centros sostenidos con fondos públicos en el curso 2025/2026 que imparten:
  • Educación Infantil (0-3 años). El CEIP Campohermoso escolariza, desde el curso 2022/2023 alumnos del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años).
  • Educación Infantil (3-6 años).
  • Educación Primaria.
  • Educación Especial.
  • Educación Secundaria Obligatoria y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.
• • CENTROS de EDUCACIÓN SECUNDARIA ADSCRITOS (para alumnos de 6º de Ed. Primaria):
    • 28045803 – IES HUMANES.
    • 28069391 – IES FERNANDO FERNÁN GÓMEZ.
• Alumnos que deseen cambiar de centro en cualquiera de los niveles y enseñanzas del ámbito de aplicación de la presente Resolución.

¿Cómo tengo que realizar la solicitud?

Las solicitudes de admisión pueden ser presentadas:

• De forma telemática a través de la Secretaría Virtual de la Comunidad de Madrid.

• De forma presencial en la Secretaría del Centro.

La solicitud de admisión deberá ser firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no obstenta la patria potestad, en cuyo caso deberá presentar una declaración responsable.

En este enlace pueden ver el MANUAL para utilizar la Secretaría Virtual.

Para facilitar la participación de las familias en el proceso de admisión y la presentación de solicitudes de admisión por vía telemática se pondrá a su disposición diversas opciones y posibilidades de acceso a la Secretaría Virtual, que podrá realizarse mediante la utilización, por cada uno de los padres, tutores o representantes legales, de alguno de ellas:

• Mediante la utilización del certificado digital.
• A través del sistema de identificación electrónica cl@ve.
• Acceso sin certificado digital a través de un registro en el sistema informático (Autenticación – @SCV) en el que se recogerán los siguientes campos: DNI, Nombre y apellidos, teléfono móvil, correo electrónico, clave y pregunta de seguridad. El registro se activará mediante un mensaje al teléfono móvil, lo que permitirá acceder con su DNI y clave. Esta opción facilita el acceso para todas las nuevas familias que se incorporan al sistema educativo este año.
• Acceso a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces. Las familias que ya tienen credenciales de acceso a Roble/Raíces podrán acceder a Secretaria Virtual con dichas credenciales. Con el fin de facilitar la utilización de esta opción, los centros podrán generar las credenciales de acceso a los progenitores o tutores legales que aún no dispongan de las mismas.

¿Cómo somos?

Información para las familias:

Enlaces sobre nuestro colegio:

• Proyecto DiverPatios en la revista DEBATES.
• Blog del Proyecto Erasmus+.
• I Carrera solidaria en Telemadrid (Madrid se mueve) A partir del minuto: 1:35
• Vídeo IV Carrera solidaria.
• Proyecto RadioKids.
• Proyecto Patrulla Verde en Ecólatras de Ecoembes.
• Vídeo: Así somos.
• Vídeo: Vivir.

¿Cuál es el calendario del proceso de admisión?

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS) ED. PRIMARIA ED. SECUNDARIA…	ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)
Del 12 al 26 de marzo de 2025: Plazo de presentación de solicitudes para el proceso de admisión.	Del 12 al 26 de marzo de 2025: Plazo de presentación de solicitudes para el proceso de admisión.
2 de abril de 2025: Celebración del sorteo para resolver empates organizado por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.	2 de abril de 2025: Celebración del sorteo para resolver empates organizado por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
4 de abril de 2025: Listados provisionales de todos los alumnos que han solicitado el centro en primera opción.
7, 8 y 9 de abril de 2025: Plazo de reclamaciones a través de la Secretaría Virtual o de forma presencial a los listados provisionales de alumnos solicitantes. Las reclamaciones surtirán efecto a través de la publicación del listado provisional de solicitudes baremadas.
24 de abril de 2025: Se hace pública a través de la Secretaría Virtual la información provisional con la puntuación obtenida por los solicitantes de plazas ordinarias que incluirá el resultado de las reclamaciones presentadas al listado de solicitantes. La puntuación de cada solicitud incluirá la correspondiente al centro solicitado en primera opción así como en otras opciones.
25, 28 y 29 de abril de 2025: Plazo de reclamaciones a través de la Secretaría Virtual o de forma presencial a los listados provisionales de puntuación obtenida en cada centro incluido en las solicitudes ordinarias de admisión.
6 de mayo de 2025: Propuesta provisional escolarización de alumnos con NEE: las familias pueden informarse a través del SAE correspondiente.
7, 8 y 9 de mayo de 2025: Plazo de consulta, y en su caso alegaciones, a la propuesta provisional de escolarización de los alumnos con NEE elaborada por los SAE. Plazo voluntario para realizar solicitud complementaria de centros en el SAE para alumnos con NEE que no hayan obtenido plaza escolar en ninguno de los centros solicitados y no dispongan de plaza para el curso 2025/2026.
8 de mayo de 2025: Publicación del listado definitivo de puntuación de solicitudes ordinarias baremadas una vez revisadas las reclamaciones recibidas.	12 de mayo de 2025: Publicación de las listas provisionales de alumnos admitidos y no admitidos, a través de la Secretaría Virtual.
14 de mayo de 2025: Los SAE respectivos informan sobre la adjudicación definitiva de plaza escolar a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.	13, 14 y 16 de mayo de 2025: Plazo de reclamaciones.
28 de mayo de 2025: Se hace pública a través de la Secretaría Virtual la información sobre los alumnos admitidos en cada centro, ya sean solicitantes de primera opción o solicitantes en otras opciones que hayan obtenido plaza en el mismo.	Hasta el 2 de junio de 2025: Fin del proceso de adjudicación de plaza a los alumnos con NEE.
29 y 30 de mayo de 2025: Plazo voluntario para realizar solicitud complementaria de centros ante el SAE que corresponda para alumnos ordinarios que hayan participado en el proceso de admisión, no hayan obtenido plaza escolar en ninguno de los centros solicitados y hayan de ser escolarizados para el curso 2025/2026. La solicitud podrá presentarse también de forma telemática a través de la Secretaría Virtual del centro que figure como primera opción en la solicitud.	6 de junio de 2025: Publicación de listas definitivas de alumnos admitidos y de espera, a través de la Secretaría Virtual. Se publicará, el mismo día, la lista de excluidos del proceso de admisión.
6 de junio de 2025: Adjudicación automática de plaza escolar, en función de las vacantes disponibles, para los alumnos que hayan presentado solicitud complementaria, así como para los alumnos que no han presentado la solicitud complementaria y aparezcan como solicitantes no admitidos en los centros solicitados en proceso ordinario.
Hasta el 13 de junio de 2025: Adjudicación de plaza escolar por los SAE al alumnado que no haya podido ser admitido en ninguna de las opciones solicitadas y que deba ser escolarizado, solicitudes duplicadas, con datos erróneos y presentadas fuera de plazo o no presentadas y que correspondan a alumnado que deba ser escolarizado.
Del 12 a 25 de junio de 2025: Plazo de matriculación en los centros de Educación Infantil y Primaria.	Del 12 a 26 de junio de 2025: Plazo de matriculación de los alumnos admitidos.
Del 12 de junio al 4 de julio de 2025: Plazo general de matriculación en los centros de Educación Secundaria (consultar las fechas definitivas en los centros de Educación Secundaria).	Antes del 27 de junio de 2025: La renuncia a la plaza adjudicada o la renuncia a una de las plazas en el caso de alumnos admitidos en más de un centro por presentar solicitud en dos o más SAE, se hace en el centro o el SAE.
26 de junio de 2025: Inicio del plazo de presentación de solicitudes para proceso extraordinario de admisión para el curso 2025/2026.	1 de julio de 2025: Inicio del proceso extraordinario de admisión del curso 2024/2025.

¿Cuál es el baremo de puntuaciones?

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS) ED. PRIMARIA ED. SECUNDARIA…	ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)
CRITERIOS PRIORITARIOS:	Apartado 1º: Situación laboral de los padres, madres o tutores legales del menor: 5 puntos. – Ambos padres, madres o tutores legales del menor trabajando a jornada parcial o completa. – Familia monoparental con el único progenitor trabajando a jornada parcial o completa.
1. Hermanos matriculados en el centro. – En caso de que haya un hermano matriculado en el centro solicitado: 15 puntos. – En caso de que haya dos o más hermanos matriculados en el centro solicitado: 30 puntos.	Apartado 2º: Situación económica y familiar.
2. Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de los padres o tutores legales del alumno. – Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en el mismo municipio que el centro solicitado: 12 puntos. – En el caso del municipio de Madrid, además de la puntuación obtenida por el apartado anterior, si el domicilio familiar o lugar de trabajo de uno de los padres o tutores legales del alumno está ubicado en el mismo distrito municipal que el centro solicitado: 1 punto. – Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en un municipio de la Comunidad de Madrid distinto al del centro solicitado: 8 puntos.	2.1. Ingresos familiares (renta per cápita de la unidad familiar), de acuerdo con los siguientes tramos de renta per cápita. – Renta per cápita hasta 1.811,00 euros 5 puntos – Renta per cápita de 1.811,01 euros a 3.343,00 euros 4,5 puntos – Renta per cápita de 3.343,01 euros a 4.876,00 euros 4 puntos – Renta per cápita de 4.876,01 euros a 6.409,00 euros 3,5 puntos – Renta per cápita de 6.409,01 euros a 7.941,00 euros 3 puntos – Renta per cápita de 7.941,01 euros a 9.473,00 euros 2,5 puntos – Renta per cápita de 9.473,01 euros a 11.005,00 euros 2 puntos – Renta per cápita de 11.005,01 euros a 12.538,00 euros 1,5 puntos – Renta per cápita de 12.538,01 euros a 14.070,00 euros 1 punto – Renta per cápita de 14.070,01 euros a 15.660,00 euros 0,5 puntos
3. Renta de la unidad familiar. Alguno de los padres o tutores legales del alumno es beneficiario de la ayuda de la Renta Mínima de Inserción o del Ingreso Mínimo Vital: 12 puntos.	2.2. Existencia de hermanos matriculados en el centro solicitado, o en el colegio público donde se encuentra ubicada la escuela infantil o casa de niños. 2 puntos.
CRITERIOS COMPLEMENTARIOS:	2.3. Existencia de padres, madres o tutores legales del menor que trabajen en el centro para el que se solicita plaza. 0,5 puntos.
4. Padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro para el que se solicita plaza: 10 puntos.	2.4. Si otro hermano solicitante, ya nacido, obtiene plaza en la misma convocatoria y centro. 1 punto
5. Alumno solicitante perteneciente a familia numerosa. El concebido no nacido se contabilizará a los efectos de aplicación del presente criterio de admisión. – Familia numerosa general: 10 puntos. – Familia numerosa especial: 11 puntos.	2.5. Situación de familia numerosa: – Categoría general: 2 puntos – Categoría especial: 3 puntos
6. Alumno solicitante nacido en parto múltiple: 3 puntos.	2.6. Niño solicitante de plaza en situación de acogimiento familiar. 1 punto
7. Alumno solicitante perteneciente a familia monoparental: 3 puntos.	2.7. Niño solicitante de plaza nacido, o que vaya a nacer, de parto múltiple. 1 punto
8. Alumno solicitante en situación de acogimiento familiar: 3 puntos.	2.8. Condición reconocida de minusvalía (con un grado igual o superior al 33%) de los padres, madres o de los tutores legales o hermanos del alumno. 1 punto
9. Existencia de discapacidad física, psíquica o sensorial legalmente acreditada del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los tutores legales del alumno: 7 puntos.	Apartado 3º. Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo. (Sólo podrá obtenerse puntuación por una de las situaciones descritas en este apartado)
10. Condición de víctima de violencia de género o del terrorismo: 2 puntos.	3.1. En el municipio en que se ubica el centro. 3 puntos
11. Condición de antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza: 4 puntos.	3.2. En otro municipio de la Comunidad de Madrid distinto al que se ubica el centro. 1 punto
12. Otra circunstancia, que podrá ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisión, acordada por el centro según criterios objetivos y que deben ser hechos públicos por el centro: 3 puntos.	Apartado 4º. Situación social
	4.1. Por situaciones socio-familiares, no especificadas en este baremo, pero acordadas por el Servicio de Apoyo a la Escolarización o el director del centro y, que supongan dificultades específicas para atender adecuadamente al niño y que hagan especialmente necesaria su escolarización. Hasta 2 puntos.
	4.2. Por otras situaciones no previstas en este baremo, debidamente justificadas y acordadas por el Servicio de Apoyo a la Escolarización o el director del centro. Hasta 1 punto.

CRITERIOS DE DESEMPATE

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS) ED. PRIMARIA ED. SECUNDARIA…	ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)
Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirán aplicando los criterios en el orden que a continuación se exponen:	Para la solución de desempates en el resultado de la aplicación de este baremo, tendrán prioridad, por este orden:
– Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro solicitado.	– Puntuación más alta en el apartado 2.1 del baremo.
– Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad del domicilio o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales del alumno.	– Niños con hermanos matriculados en el centro.
– Mayor puntuación obtenida en el apartado de renta de la unidad familiar.	– Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de los padres, madres o tutores legales.
– Mayor puntuación en el apartado de padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro para el que se solicita plaza.	– En el caso de que el empate continuara se resolverá mediante sorteo unificado.
– Mayor puntuación en el apartado alumno perteneciente a familia numerosa.
– Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante nacido de parto múltiple.
– Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante perteneciente a familia monoparental.
– Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante en situación de acogimiento familiar.
– Mayor puntuación en el apartado discapacidad legalmente reconocida del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los tutores legales del alumno.
– Mayor puntuación en el apartado condición de víctima de violencia de género o del terrorismo.
– Mayor puntuación en el apartado condición de antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza.
– Mayor puntuación en el apartado de otra circunstancia acordada por el centro según criterios objetivos y que deben ser hechos públicos por el centro.
– Sorteo público realizado por la consejería competente en materia de Educación.

NORMATIVA ADMISIÓN 2025/2026

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS) ED. PRIMARIA ED. SECUNDARIA…

ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)

Resolución de 22 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Política y Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2025-2026. ANEXO V.  Alumnado que presenta necesidades educativas especiales.

RESOLUCIÓN de 22 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Política y Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos de primer ciclo de Educación Infantil en centros públicos y en centros privados sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid para el curso escolar 2025-2026.