Admisión de alumnos curso 2024/2025.

NOTA: Iremos actualizando esta entrada con todas las novedades que vayan surgiendo. 

El plazo de presentación de solicitudes de admisión de alumnos para el curso 2024/2025 comprende:

Del 3 al 16 de abril de 2024.

Puertas abiertas:
  • 18 de marzo de 2024 a las 16:00 h. Todas las etapas educativas (de 0 a 12 años).
  • 19 de marzo de 2024 a las 09:30 h. Primer Ciclo de Educación Infantil (0-3 años).
  • 19 de marzo de 2024 a las 12:30 h. Segundo Ciclo de Ed. Infantil (3-6 años) y Ed. Primaria (6-12 años).

¿Cuándo comienza el período de admisión?

El período de presentación de solicitudes para el proceso de admisión de alumnos del curso 2024/2025 comprenderá del 3 al 16 de abril de 2024.

El período de matriculación (UNA VEZ ADMITIDOS EN EL CENTRO) comprenderá del 13 al 28 de junio de 2024 en Educación Infantil y Primaria. En Educación Secundaria deben consultar las fechas con el IES adjudicado. Más abajo pueden consultar el calendario del proceso de admisión.

¿Quién tiene que participar?

Tienen que participar en el proceso de admisión y presentar solicitud de admisión los siguientes alumnos:

  • Alumnos que deseen acceder por primera vez a centros sostenidos con fondos públicos en el curso 2024/2025 que imparten:
    • Educación Infantil (0-3 años). El CEIP Campohermoso escolariza, desde el curso 2022/2023 alumnos del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años).
    • Educación Infantil (3-6 años).
    • Educación Primaria.
    • Educación Especial.
    • Educación Secundaria Obligatoria y a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.
    • CENTROS de EDUCACIÓN SECUNDARIA ADSCRITOS (para alumnos de 6º de Ed. Primaria):
      • 28045803 – IES HUMANES.
      • 28069391 – IES FERNANDO FERNÁN GÓMEZ.
  • Alumnos que deseen cambiar de centro en cualquiera de los niveles y enseñanzas del ámbito de aplicación de la presente Resolución.

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¿Cómo tengo que realizar la solicitud?

Las solicitudes de admisión pueden ser presentadas:

  • De forma presencial en la Secretaría del Centro.

La solicitud de admisión deberá ser firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no obstenta la patria potestad, en cuyo caso deberá presentar una declaración responsable.

En este enlace pueden ver el MANUAL para utilizar la Secretaría Virtual.

Para facilitar la participación de las familias en el proceso de admisión y la presentación de solicitudes de admisión por vía telemática se pondrá a su disposición diversas opciones y posibilidades de acceso a la Secretaría Virtual, que podrá realizarse mediante la utilización, por cada uno de los padres, tutores o representantes legales, de alguno de ellas:

  • Mediante la utilización del certificado digital.
  • A través del sistema de identificación electrónica cl@ve.
  • Acceso sin certificado digital a través de un registro en el sistema informático (Autenticación – @SCV) en el que se recogerán los siguientes campos: DNI, Nombre y apellidos, teléfono móvil, correo electrónico, clave y pregunta de seguridad. El registro se activará mediante un mensaje al teléfono móvil, lo que permitirá acceder con su DNI y clave. Esta opción facilita el acceso para todas las nuevas familias que se incorporan al sistema educativo este año.
  • Acceso a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces. Las familias que ya tienen credenciales de acceso a Roble/Raíces podrán acceder a Secretaria Virtual con dichas credenciales. Con el fin de facilitar la utilización de esta opción, los centros podrán generar las credenciales de acceso a los progenitores o tutores legales que aún no dispongan de las mismas.

¿Cómo somos?

Información para las familias:

Enlaces sobre nuestro colegio:

¿Cuál es el calendario del proceso de admisión?

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS)
ED. PRIMARIA
ED. SECUNDARIA…		ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)
Del 3 al 16 de abril de 2024: Plazo de presentación de solicitudes para el proceso de admisión.Del 3 al 16 de abril de 2024: Plazo de presentación de solicitudes para el proceso de admisión.
23 de abril de 2024: Listados provisionales de todos los alumnos que han solicitado el centro en primera opción.
24, 25 y 26 de abril de 2024: Plazo de reclamaciones a través de la Secretaría Virtual o de forma presencial a los listados provisionales de alumnos solicitantes. Las reclamaciones surtirán efecto a través de la publicación del listado provisional de solicitudes baremadas.
23 de abril de 2024: Celebración del sorteo para resolver empates organizado por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.22 de abril de 2024: Celebración del sorteo para resolver empates organizado por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
7 de mayo de 2024: Se hace pública a través de la Secretaría Virtual la información provisional con la puntuación obtenida por los solicitantes de plazas ordinarias que incluirá el resultado de las reclamaciones presentadas al listado de solicitantes. La puntuación de cada solicitud incluirá la correspondiente al centro solicitado en primera opción así como en otras opciones.
8, 9 y 10 de mayo de 2024: Plazo de reclamaciones a través de la Secretaría Virtual o de forma presencial a los listados provisionales de puntuación obtenida en cada centro incluido en las solicitudes ordinarias de admisión.
17 de mayo de 2024: Propuesta provisional escolarización de alumnos con NEE: las familias pueden informarse a través del SAE correspondiente.
20 a 23 de mayo de 2024: Plazo de consulta, y en su caso alegaciones, a la propuesta provisional de escolarización de los alumnos con NEE elaborada por los SAE.
20 de mayo de 2024: Publicación del listado definitivo de puntuación de solicitudes ordinarias baremadas una vez revisadas las reclamaciones recibidas.14 de mayo de 2024: Publicación de las listas provisionales de alumnos admitidos y no admitidos, a través de la Secretaría Virtual.
24 de mayo de 2024: Los SAE respectivos informan sobre la adjudicación definitiva de plaza escolar a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.16, 17 y 20 de mayo de 2024: Plazo de reclamaciones.
31 de mayo de 2024: Se hace pública a través de la Secretaría Virtual la información sobre los alumnos admitidos en cada centro, ya sean solicitantes de primera opción o solicitantes en otras opciones que hayan obtenido plaza en el mismo.Hasta el 29 de mayo de 2024: Fin del proceso de adjudicación de plaza a los alumnos con NEE.
4, 5 y 6 de junio de 2024: Plazo voluntario para realizar solicitud complementaria de centros ante el SAE que corresponda para alumnos ordinarios que hayan participado en el proceso de admisión, no hayan obtenido plaza escolar en ninguno de los centros solicitados y hayan de ser escolarizados para el curso 2024/2025. La solicitud podrá presentarse también de forma telemática a través de la Secretaría Virtual del centro que figure como primera opción en la solicitud.4 de junio de 2024: Publicación de listas definitivas de alumnos admitidos y no admitidos, a través de la Secretaría Virtual.
Hasta el 19 de junio de 2024: Adjudicación de plaza escolar por los SAE al alumnado que no haya podido ser admitido en ninguna de las opciones solicitadas y que deba ser escolarizado, solicitudes duplicadas, con datos erróneos y presentadas fuera de plazo o no presentadas y que correspondan a alumnado que deba ser escolarizado.
Del 13 a 28 de junio de 2024: Plazo de matriculación en los centros de Educación Infantil y Primaria.Del 13 a 28 de junio de 2024: Plazo de matriculación de los alumnos admitidos.
Del 13 de junio al 5 de julio de 2024: Plazo general de matriculación en los centros de Educación Secundaria (consultar las fechas definitivas en los centros de Educación Secundaria).
25 de junio de 2024: Inicio del plazo de presentación de solicitudes para proceso extraordinario de admisión para el curso 2024/2025.1 de julio de 2024: Inicio del proceso extraordinario de admisión del curso 2024/2025.

¿Cuál es el baremo de puntuaciones?

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS)
ED. PRIMARIA
ED. SECUNDARIA…		ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)
CRITERIOS PRIORITARIOS:Apartado 1º: Situación laboral de los padres, madres o tutores legales del menor: 5 puntos.
– Ambos padres, madres o tutores legales del menor trabajando a jornada parcial o completa.
– Familia monoparental con el único progenitor trabajando a jornada parcial o completa.
1. Hermanos matriculados en el centro.
– En caso de que haya un hermano matriculado en el centro solicitado: 15 puntos.
– En caso de que haya dos o más hermanos matriculados en el centro solicitado: 30 puntos.		Apartado 2º: Situación económica y familiar.
2. Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de los padres o tutores legales del alumno.
– Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en el mismo municipio que el centro solicitado: 12 puntos.
– En el caso del municipio de Madrid, además de la puntuación obtenida por el apartado anterior, si el domicilio familiar o lugar de trabajo de uno de los padres o tutores legales del alumno está ubicado en el mismo distrito municipal que el centro solicitado: 1 punto.
– Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en un municipio de la Comunidad de Madrid distinto al del centro solicitado: 8 puntos.		2.1. Ingresos familiares (renta per cápita de la unidad familiar), de acuerdo con los siguientes tramos de renta per cápita.
– Renta per cápita hasta 1.811,00 euros 5 puntos
– Renta per cápita de 1.811,01 euros a 3.343,00 euros 4,5 puntos
– Renta per cápita de 3.343,01 euros a 4.876,00 euros 4 puntos
– Renta per cápita de 4.876,01 euros a 6.409,00 euros 3,5 puntos
– Renta per cápita de 6.409,01 euros a 7.941,00 euros 3 puntos
– Renta per cápita de 7.941,01 euros a 9.473,00 euros 2,5 puntos
– Renta per cápita de 9.473,01 euros a 11.005,00 euros 2 puntos
– Renta per cápita de 11.005,01 euros a 12.538,00 euros 1,5 puntos
– Renta per cápita de 12.538,01 euros a 14.070,00 euros 1 punto
– Renta per cápita de 14.070,01 euros a 15.660,00 euros 0,5 puntos
3. Renta de la unidad familiar.
Alguno de los padres o tutores legales del alumno es beneficiario de la ayuda de la renta mínima de inserción o del ingreso mínimo vital: 12 puntos.		2.2. Existencia de hermanos matriculados en el centro solicitado, o en el colegio público donde
se encuentra ubicada la escuela infantil o casa de niños. 2 puntos.
CRITERIOS COMPLEMENTARIOS:2.3. Existencia de padres, madres o tutores legales del menor que trabajen en el centro para el que se solicita plaza. 0,5 puntos.
4. Padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro para el que se solicita plaza: 10 puntos.2.4. Si otro hermano solicitante, ya nacido, obtiene plaza en la misma convocatoria y centro. 1 punto
5. Alumno solicitante perteneciente a familia numerosa. El concebido no nacido se contabilizará a los efectos de aplicación del presente criterio de admisión.
– Familia numerosa general: 10 puntos.
– Familia numerosa especial: 11 puntos.		2.5. Situación de familia numerosa:
– Categoría general: 2 puntos
– Categoría especial: 3 puntos
6. Alumno solicitante nacido en parto múltiple: 3 puntos.2.6. Niño solicitante de plaza en situación de acogimiento familiar. 1 punto
7. Alumno solicitante perteneciente a familia monoparental: 3 puntos.2.7. Niño solicitante de plaza nacido, o que vaya a nacer, de parto múltiple. 1 punto
8. Alumno solicitante en situación de acogimiento familiar: 3 puntos.2.8. Condición reconocida de minusvalía (con un grado igual o superior al 33%) de los padres,
madres o de los tutores legales o hermanos del alumno. 1 punto
9. Existencia de discapacidad física, psíquica o sensorial legalmente acreditada del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los tutores legales del alumno: 7 puntos.Apartado 3º. Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo. (Sólo podrá obtenerse puntuación por una de las situaciones descritas en este apartado)
10. Condición de víctima de violencia de género o del terrorismo: 2 puntos.3.1. En el municipio en que se ubica el centro. 3 puntos
11. Condición de antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza: 4 puntos.3.2. En otro municipio de la Comunidad de Madrid distinto al que se ubica el centro. 1 punto
12. Otra circunstancia, que podrá ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisión, acordada por el centro según criterios objetivos y que deben ser hechos públicos por el centro: 3 puntos.Apartado 4º. Situación social
4.1. Por situaciones socio-familiares, no especificadas en este baremo, pero acordadas por el Servicio de Apoyo a la Escolarización o el director del centro y, que supongan dificultades
específicas para atender adecuadamente al niño y que hagan especialmente necesaria su escolarización. Hasta 2 puntos.
4.2. Por otras situaciones no previstas en este baremo, debidamente justificadas y acordadas
por el Servicio de Apoyo a la Escolarización o el director del centro. Hasta 1 punto.

CRITERIOS DE DESEMPATE

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS)
ED. PRIMARIA
ED. SECUNDARIA…		ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)
Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirán aplicando los criterios en el orden que a continuación se exponen:Para la solución de desempates en el resultado de la aplicación de este baremo, tendrán prioridad,
por este orden:
– Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro solicitado.– Puntuación más alta en el apartado 2.1 del baremo.
– Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad del domicilio o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales del alumno.– Niños con hermanos matriculados en el centro.
– Mayor puntuación obtenida en el apartado de renta de la unidad familiar.– Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de los padres, madres o tutores legales.
– Mayor puntuación en el apartado de padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro para el que se solicita plaza.– En el caso de que el empate continuara se resolverá mediante sorteo unificado.
– Mayor puntuación en el apartado alumno perteneciente a familia numerosa.
– Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante nacido de parto múltiple.
– Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante perteneciente a familia monoparental.
– Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante en situación de acogimiento familiar.
– Mayor puntuación en el apartado discapacidad legalmente reconocida del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los tutores legales del alumno.
– Mayor puntuación en el apartado condición de víctima de violencia de género o del terrorismo.
– Mayor puntuación en el apartado condición de antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza.
– Mayor puntuación en el apartado de otra circunstancia acordada por el centro según criterios objetivos y que deben ser hechos públicos por el centro.
– Sorteo público realizado por la consejería competente en materia de Educación.
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OTROS DOCUMENTOS

► Información básica

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► VACANTES CURSO 2024/2025: Segundo ciclo de Ed. Infantil y Primaria (3-12 años).

vacantes312Descarga

► VACANTES CURSO 2024/2025: Primer ciclo de Ed. Infantil (0-3 años).

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► NORMATIVA:

ED. INFANTIL (3-6 AÑOS)
ED. PRIMARIA
ED. SECUNDARIA…		ED. INFANTIL (0-3 AÑOS)
Resolución conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025.
ANEXO V.  Alumnado que presenta necesidades educativas especiales.		Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos de primer ciclo de Educación Infantil

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid