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CAMPEONATO ESCOLAR DE ATLETISMO 2019

Muchos niños y niñas del Colegio estas 3 últimas semanas han participado en las Jornadas del Campeonato Escolar de Atletismo de Aranjuez organizado por la Delegación de Deportes del Ayuntamiento de Aranjuez en el Estadio Municipal «El Deleite». Felicidades campeones y campeonas, por vuestra participación Darek, Pablo, Jorge, Jhon, Carlos, Mara N., Sofía A., Claudia, Sara, Salma, Antonio, Rubén, Aymara, Mara R., Alba, Nayala, Hugo, Cayetana, Carmen, Beatriz, Nora, Matthew, Sergio, Sofía C., Cristina, Emma, Ana María, Iván y Elio. 

 

 Los siguientes atletas quedaron en posiciones de podio:
 
4×60 alevín femenino 3º puesto
40×60 alevín femenino 3º puesto
Matthew campeón 60 metros (alevín masculino)
Cristina 3º puesto altura (alevín femenino)
Aymara 2º puesto jabalina (alevín femenino)
Jon 3º puesto jabalina (benjamín masculino)
Mara 3º puesto longitud (alevín femenino)
Alba 2º puesto peso (alevín femenino)
Carlos 3º puesto peso (benjamín masculino)

DEL HUERTO A LA BOCA, PASANDO POR EL GRIFO

Las clases de 4º de Primaria además de recoger las lechugas, las han lavado y catado, les ha gustado bastante. El resto se lo han dado a nuestra cocinera María Jesús y ella lo preparará para que podamos comerlo.

¿QUÉ ES LA #PANTOCARLOSIII?

¿Qué es la Panto?
En una iniciativa de un grupo de maestros/as del Colegio Carlos III (Aranjuez), que consiste en una obra, casi musical, cómica de teatro en inglés.

¿Por qué un grupo de profesores se anima a hacer una obra de teatro en inglés?
La artífice de esta propuesta es Janine Murphy (antigua auxiliar de conversación del Centro), que nos cuenta que en su tierra (Inglaterra) hay una antigua costumbre (Pantomime) en la que, se escenifican cuentos clásicos famosos de manera divertida, respetando una serie de normas:
+ El protagonista masculino siempre es… ¡mujer!
+ El público tiene que ser involucrado durante la obra, gritando en los momentos correctos.

 

¿Y cómo se organiza una obra de teatro para casi 20 personas, todo en inglés?

Es muy fácil, si tienes a Janine, claro. Ella hace el guión, organiza los ensayos, diseña los decorados y el vestuario, se inventa las letras de las canciones, elige la música, crea las coreografías, corrige las pronunciaciones, te dice donde tienes que colocarte en el escenario y cuando debes levantar la mano, hacer una mueca, girarte,……. Está chupado, si tienes a Janine, claro.

¿Habéis hecho otras Panto?
Sí, comenzamos haciendo “Peter Pan, the Panto”. Al año siguiente “Snow White, the Panto”. La tercera fue “Cinderella, the Panto” y este año os presentamos “Aladdin, the Panto”. Después Hansel y Grettel, nos tomamos unos años para disfrutar del éxito y ahora volvemos con las mismas fuerzas de antes.
Y el año que viene, queremos hacer ………………………….

¿Para qué edades es la Panto?
De 0 a 99, para grandes y pequeños, para toda la familia, para los que saben mucho inglés y para los que no saben “nothing”. A los más pequeños/as, les encanta ver a los profes de su cole en un escenario, representando un cuento que sus padres y madres les han contado miles de veces y/o una película que han visto millones de veces. A los medianos les encanta descubrir como son capaces de comprender los diálogos. Y a los mayores, les encanta ver como disfrutan los pequeños/as de la casa y enfrentarse al reto del inglés. Es para encantar a toda la familia.

 

¿Cuál es el objetivo de la Panto?
Pues son varios:
+ Mejorar el nivel de inglés de los maestros/as, teniendo en cuenta que no todos los que actúan son profesores de inglés. En este apartado se están consiguiendo verdaderos milagros.
+ Otros de los objetivos marcados, es utilizar la panto, como herramienta para que los chicos/as que asistan aprendan y disfruten del inglés y pongan en práctica lo que están aprendiendo en el cole. En este aspecto no sólo hemos conseguido que los niños/as se diviertan con el inglés, también los adultos que los acompañan (padres, madres, tías, tíos, abuelos, abuelas …).

+ La Panto, está enmarcada dentro del plan de formación del Centro, además de mejorar el nivel de inglés y comprender mejor la cultura británica, Janine, nos enseña recursos y herramientas para trabajar el drama, las emociones en el aula con nuestros alumnos/as, aprendemos muchas dinámicas, juegos, canciones, ejercicios para utilizarlos con nuestros alumnos/as en la clase. 

¿Para qué se utiliza el dinero recaudado?
Parte de la recaudación se utiliza para pagar los gastos de la Panto, otra parte se va a emplear para adquirir recursos y materiales para el Centro.

¿Cómo puedo conseguir una entrada?
Las entradas se venden en el Colegio, en la secretaría del Colegio, los días 1, 4 y 8 de abril (de 09:05 a 09:30) y el 1 y 8 de abril de 13:45 a 14:00. 
De todas formas, si no se vendieran todas las entradas, el día de la actuación se podría comprar en la puerta.

¿Cuándo y dónde se representa?
Los días 9 y 10 de abril.

Lugar: Salón de actos del IES Domenico Scarlatti.
Hora: 18:15

¿Cómo explicarías en una frase lo que vais a representar?
Un cuento poco tradicional, con canciones, risas y bailes, in English.

Una última cosa que quieras decir
Nos vemos en el escenario.

EL DEPORTE ES VIDA

Los niños y niñas que asisten a los Primeros del Cole están calentando para la VIII Jornada Deportiva Carlos III, que se celebrará desde el 1 al 4 de abril, en Estadio Municipal del Deleite, «El Deporte es Vida».

DESCUBRIMOS LA IMPORTANCIA DE HYPATIA

Las clases de 4° y 6° de Primaria han realizado una investigación sobre Hypatia y su importancia en el ámbito de las matemáticas, la astrología, la física… y lo que significó el hecho de ser una mujer, entre todos hemos construido una pirámide con palabras que la describen Carlononia.

 

CONVERSAMOS DE ANIMALES

Hoy los niños y niñas de la Actividad Extraescolar de Conversación en Inglés han superado todas las pruebas de la gymkana sobre animales (juegos interactivos, mímica, sonidos, cartas y dominó).

LOS COCINILLAS PREPARAMOS CAKE POPS

Los Cocinillas prepararon «Cake Pops» Os explicamos el proceso.

1° Desmenuzar las magdalenas, bizcochos o galletas, hasta que quede homogéneo.

2° Paso de los Cake Pops añadir queso en crema o Nutella y compactar la masa.

3° Moldear los trocitos para hacer pelotas y meterlas en la nevera 1 hora o 15 minutos en el congelador.

4° Poner el «palito» con un poco de chocolate líquido.

5° Meterlo otros 15 minutos en la nevera.

6° Cubrirlo mojando en chocolate y dejar secar.

SPOILER PANTO. PIRATES

Ya queda menos para el estreno de nuestra Panto, obra teatral cómica en inglés representada por los maestros del Cole, será el colofón a nuestro Plan Formación de Centro de la Red de Formación de la Conserjería de Educación de Comunidad de Madrid

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid