THANK YOU FOR THIS INCREDIBLE SOLAR SYSTEM
Muchas gracias a la familia de Isabel, por el fabuloso Sistema Solar que han hecho para el Colegio, con él va a ser más fácil conocer el Universo.
LA ESCALERA MULTIPLICA
Los alumnos y alumnas de 4º de Primaria, nos han regalado la siguiente manualidad. En los peldaños de la escalera han puesto las tablas de multiplicar, para que a loa mayores no se nos olvidé ninguna tabla y los pequeños, les vayan sonando.
LA TIENDA DE CHARLIE
Los alumnos/as de 4º de Primaria en el área de matemáticas están montando una tienda en el colegio.
El objetivo principal es dar un enfoque en el que el alumno ocupe un lugar central en todo proceso de enseñanza-aprendizaje, permitir a los alumnos trabajar los contenidos de matemáticas manipulativamente. Partiendo de los conocimientos previos que aporta el alumno se irán construyendo aprendizajes significativos.
Las actividades a desarrollar en la tienda se harán con diferentes agrupamientos: Tareas individuales, distribución por parejas, pequeño grupo y gran grupo.
La tienda se irá montando mediante propuestas y toma de decisiones de todos los implicados en este proyecto.
Dentro de las propuestas destacan:
- El aprendizaje partiendo de la manipulación y experimentación con diferentes materiales.
- Aprendizaje cooperativo y aprender a pensar.
- Utilizar de forma lúdica diferentes procedimientos metodológicos.
- Fomentar la participación.
- Fomentar la creatividad matemática.
La puesta en marcha de la tienda tiene varias etapas:
ANTES DE ABRIR LA TIENDA
- Dotar a la tienda de material: para ello se pide a los alumnos que traigan envases vacios y lavados de alimentos y limpieza.
- Colocar lo envases por categorías.
- Etiquetar y poner precios reales a los productos consultando revistas y folletos reales de
- Decorar la tienda por dentro y por fuera.
- Elaborar carteles para anunciar la tienda.
- Realizar carteles con ofertas de apertura.
EN LA TIENDA
- Efectuar mentalmente sumas de precios con céntimos y multiplicaciones por un número natural, redondeando cada uno de ellos a euros.
- Sumar y restar cantidades expresadas en euros y céntimos.
- Identificar e interpretar datos numéricos en su entorno más próximo (folletos, revistas, etc.).
- Utilizar los números enteros, decimales, fraccionarios y los porcentajes sencillos para interpretar e intercambiar información en contextos de la vida cotidiana.
- Conocer el valor y las equivalencias entre las diferentes monedas y billetes del sistema monetario de la Unión Europea.
LEARNING GRAMMAR THROUGH DRAMA
Los alumnos de 4º de primaria realizan diferentes representaciones en las aulas a lo largo de todo el curso para trabajar las diferentes estructuras gramaticales y el vocabulario. Os mostramos algunas de las actuaciones estelares de nuestros artistas. Lo hacen fenomenal.
¿QUIERES SABER LO QUE ES MARDI GRAS?
Las clases de 4ºB y 4ºC, han elaborado murales explicativos sobre Mardi Gras.
¡QUÉ BIEN TOCAN ESTOS NIÑOS Y NIÑAS!
JUGAMOS CON LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS. EL TANGRAM EN 4º DE PRIMARIA.
Los alumnos y alumnas de 4º de Primaria, en el área de 4º de Primaria, han utilizado el Tangram como herramienta educativa. Jugar con Tangram reporta muchos beneficios para los niños/as. Entre las ventajas más importantes que aporta este juego se pueden destacar las siguientes:
– Mejora la concentración.
– Desarrolla la capacidad analítica.
– Fomenta la creatividad.
– Desarrollo de las habilidades matemáticas.
WATER EXPLORER: BUSCANDO ANIMALES INVERTREBADOS EN EL JARDÍN DEL PRÍNCIPE
A continuación os dejamos algunas explicaciones y dibujos de la misión-excursión que los alumnos y alumnas de 4ºC, realizaron el martes 24 de enero, dentro del Proyecto Water Explorer. Y alguna foto de la actividad.
CONVOCATORIA REUNIÓN DE FAMILIAS 4º PRIMARIA
Estimadas familias:
Os convocamos a la reunión de padres y madres del 2º trimestre de los alumnos/as de 4º de Primaria que tendrá lugar el próximo MARTES 31 de ENERO de 2017 a las 14:05 h. en el aula de cada grupo.
Reciban un cordial saludo de las tutoras de 4º.
Aranjuez, 24 de enero de 2017