Como la amistad también se basa en la reciprocidad y tras una semana de esfuerzos, trabajos, interés, ilusión, motivación y ganas de aprender por parte de los alumnos/as de 6°C, sus profesores han querido recibirles con un mensaje.

Como la amistad también se basa en la reciprocidad y tras una semana de esfuerzos, trabajos, interés, ilusión, motivación y ganas de aprender por parte de los alumnos/as de 6°C, sus profesores han querido recibirles con un mensaje.

La clase de 6°C ha querido incluir mensajes motivadores en la letras de la canción de bienvenida del Curso Escolar 2018-2019, «La Amistad que quiero» para fortalecer los vínculos que les unen.


En 6ºC para mejorar la compresión lectora, estamos realizando actividades interactivas en el ordenador. Lecturas relacionadas con la vida cotidiana. Además la herramienta Java nos posibilita mejorar en el manejo de ratón y uso del teclado.


Los alumnos y alumnas de 6º de Primaria, representaron un musical, dirigido y creado por el maestro Carlos Manjón, os presentamos algunas de sus canciones y en las imágenes podéis ver el proceso de creación del decorado, los instantes previos al musical y fotos de la actuación.
«NO EXISTEN LOS COLORES»
«DESPIERTA»
«GLADIADORES DE LA CREATIVIDAD»
Buenos días todo perfecto. Ya están preparando las actividades de la mañana. Llegada aproximada al Colegio en torno a las 18:00. Seguiremos informando.


Recién levantados y tan frescos.

¿Qué han hecho los de 6°Primaria esta mañana? Senderismo, fiesta del agua y piscina. ¡YUHU!



Antes de comer, los chicos y chicas de 6°Primaria comenzaron a realizar distintas actividades deportivas.



Tras la comida disfrutaron de la piscina y disfrutaron por tierra y por el aire.


La pequeña tormenta de ayer en Hornillos, no les impidió disfrutar y terminar el día jugando con las linternas.



Nos comunican que todo muy bien, hay realizado una dinámica para formar los grupos. Han elegido con quien dormir y todos contentos. Ya han hecho las primeras actividades, han comido y ahora están descansando.




