Categoría: Alumnos

Iniciación en los alumnos del TRANGRAM para promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales de los niños, ya que permite llegar de manera lúdica y mediante la manipulación a la formación de ideas abstractas.

Por tanto estará integrado a partir de ahora en nuestras aulas y jugaremos con el habitualmente.                          

Aquí os mostramos nuestras primeras experiencias en las que pensando juntos  Y manipulando hemos descubierto las diferentes relaciones  entre las piezas del trangram.

 

 

Water Explorer es un programa educativo para trabajar en los centros educativos los problemas relacionados con el agua, dentro de las actividades y desafíos que se proponen los alumnos de 4º de Primaria, van a comenzar uno, consiste en intentar ahorrar agua en casa: «Desafía a tu familia».

El desafío consiste en:

1) Pedir a los miembros de la unidad familiar, que rellenen el registro de uso de agua diario y que anoten todas las actividades que hacen que usan agua en un día, para ello hay que entregar una hoja a cada miembro de la familia.

 

2) Pedir a los alumnos/as que traigan rellenos los registros de uso de agua de sus familias. Ver los resultados y discutirlos en grupo.

3) Después del análisis y en diálogo en clase, completar la columna de la derecha, para entre todos dar ideas de cómo se podría ahorrar agua. Cada alumno/a tendrá que establecer, como mínimo, una acción para ahorrar agua, que puede hacer cada miembro de su familia.

4) Los alumnos/as comentarán en casa la medida designada a cada miembro de su unidad familiar, comentará otras medidas adoptadas por otros compañeros/as o ideas surgidas en la puesta en común. 

5) Poner en práctica las medidas adoptadas, calcular cuánta agua se podría ahorrar si se cambiarán hábitos.

6) Comprobar tanto en las familias, como en clase, las acciones acordadas y en qué medida se está reduciendo el consumo de agua. 

Los alumnos y alumnas de 4º de Primaria en las clases de Art and Crafts han construido una Ciudad Sostenible, utilizando elementos reciclados (los cartones vacíos de leche).

A continuación tenéis una breve explicación de los pasos que han tenido que seguir para la elaboración de esta manualidad.

El lunes 28 de noviembre, los alumnos/as de 5º de Primaria, han realizado en las clases de Lengua una actividad que los maestros han denominado el Cofre de Tesoro, en artículos anteriores, ya os explicamos que es una herramienta de trabajo, ideada por los profesores de matemáticas y lengua de 5º, para trabajar de una manera distinta y en un ambiente diferente lo que han visto en las aulas (es una gamificación o juguetización de los contenidos trabajos en las áreas de Lengua y Matemáticas). Suelen hacer como actividad de repaso, para que sus alumnos/as de una manera lúdica refuercen los contenidos del control del día siguiente. Es una actividad, que se realiza en el patio, por grupos (formados por niños y niñas de los 3 quintos) tienen que superar una serie de pruebas, preguntas, operaciones, ….. según van obteniendo los resultados, deben acercarse a unos de sus maestros para que se la corrija o les guíe, el grupo que termina todas las actividades primero recibe una indicaciones para llegar al Cofre del Tesoro.

En esta ocasión la recompensa para el equipo ganador, era no tener en cuenta las faltas de ortografía en el examen de cada uno de sus componentes.

A continuación podéis ver una serie de fotos de la actividad:

 

 

¡¡¡ SUERTE EN EL EXAMEN !!!

 

 

 

 

Los alumnos/as de 4º de Primaria, están participando en un programa educativo, divertido y estimulante, que tiene por nombre WATER EXPLORER, su finalidad es que miles de estudiantes de todo el mundo se unan en una acción común para tratar los problemas relacionados con el agua en sus colegios y comunidades. Water Explorer está totalmente respaldado y financiado en 11 países, y la participación de los colegios es totalmente gratuita. Los equipos Water Explorer pueden tener la oportunidad de representar a su país en el evento internacional para elegir el centro Water Explorer de cada curso escolar.

¿Qué consiguen los Water Explorer?
Water Explorer está dirigido a niños y niñas de 8 a 14 años que, como estudiantes, emprenden diversas misiones para rescatar a nuestro maravilloso mundo del agua. Los Water Explorer reciben apoyo para:

• Realizar desafíos relacionados con el agua sobre problemas de agua clave.
• Colaborar con otros estudiantes de todo el mundo.
• Organizar festivales de agua en la comunidad y ganar puntos y premios.
• Desarrollar diversas habilidades y conocimientos que pueden pasar a los demás.

¿Qué efecto tendrá Water Explorer?
Cuando finalice el programa esperamos haber conseguido, entre otros, los beneficios siguientes:

• 1.400 colegios con equipos Water Explorer (126 españoles)
• 9.000 Water Explorer formados
• 90.000 estudiantes con mayor concienciación sobre el agua
• 475.000 estudiantes y miembros de la comunidad involucrados.
• 240.000 m³ de agua ahorrados = 95 piscinas olímpicas.

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Esta actividad consiste en un trabajo por equipos, se trabajan textos en inglés, deben buscar la información, analizar y relacionar los distintos textos que están repartidos por toda la clase. Antes de comenzar, deben elegir, entre todos, un nombre para su grupo. El objetivo es el trabajo colaborativo y aprender a aprender, que sean conscientes de cómo aprenden, darles las herramientas necesarias para que lleguen al conocimiento por ellos mismos. También se trabajan, en inglés, las 4 destrezas comunicativas a la vez: escuchar, hablar, leer y escribir. 

 

Evaluating the activity. Did you enjoy the lesson?

¡¡¡GOOD JOB!!!