Desde la etapa de Educación Infantil en el CEIP Francisco de Quevedo tomamos como prioridad el cuidado y desarrollo del alumnado a través de metodologías que permiten:
Para ello desde el equipo docente de Educación Infantil tomamos como referencia las metodologías activas, procesos dinámicos que nacen del interés del alumnado para alcanzar el aprendizaje significativo partiendo del aprendizaje constructivo y no repetitivo. Entre ellas destacamos:
A lo largo de la Educación Infantil proponemos al alumnado proyectos en relación a sus intereses conectando los mismos con el currículo vigente.
Ampliamos el conocimiento lógico-matemático a través de Innovamat usando para ello materiales manipulativos, la resolución de problemas y el razonamiento a través de talleres y un espacio en el aula con juegos de mesa y construcción además de trabajar las matemáticas a través del arte y el juego simbólico.
Nuestras sesiones incluyen una secuencia y orden en el uso de materiales para motivar el desarrollo del alumnado además de fomentar el aprendizaje en diferentes tipologías grupales, siendo el docente la guía necesaria para la estimulación y creación del propio pensamiento.
Estas metodologías motivan a los niños y niñas a investigar, resolver problemas reales y superar retos al encontrar un propósito práctico en lo que aprenden.
Consideramos las aulas espacios abiertos de aprendizaje y participación, siendo la observación el principal proceso de evaluación para conocer el desarrollo del alumnado. Todo ello es considerado por las tutoras y especialistas y transmitido a las familias en las tutorías y boletines de información entregados en enero y junio donde se muestra el desarrollo de las siguientes capacidades:
