Sesiones de inglés en Educación Infantil
3 AÑOS: 3 SESIONES DE INGLÉS + Artística en desdoble + Psicomotricidad = 5 sesiones semanales
4 años: 3 SESIONES DE INGLÉS + Artística en desdoble + Psicomotricidad + 2 sesiones de Conocimiento del entorno = 7 sesiones semanales
5 años: 4 SESIONES DE INGLÉS + Artística en desdoble + Psicomotricidad + 2 sesiones de Conocimiento del entorno = 8 sesiones semanales
Metodología en la etapa de Primaria
Las 4 destrezas de la enseñanza de una lengua extranjera (comprensión y expresión oral, y comprensión y expresión escrita) se trabajan en todos los cursos de la Educación Infantil y Primaria, haciendo más hincapié en los cursos de Infantil y de 1º y 2º de Primaria en la comprensión y expresión oral, y en los niveles de 3º a 6º de Primaria en la comprensión y expresión escrita. La metodología por tanto debe ser necesariamente participativa y muy activa por parte del alumnado. La instalación de pizarras digitales y la adquisición de tablets ha contribuido a la innovación y a la mejora en la calidad de esta metodología.
El sistema de co-tutorías (un profesor que da las asignaturas instrumentales de español y otro que da las asignaturas en inglés en el mismo nivel de alumnos y en 2 grupos) se ha implantado en todos los cursos al tener profesorado habilitado para ello (en el caso de 1º de Primaria hay dos maestras habilitadas; cada una con su tutoría). Se persigue de esta manera que los alumnos tengan como referencia lingüística a un profesor diferente para cada lengua.
El centro cuenta con la ayuda de asistentes nativos que actúan como auxiliares de conversación en las clases impartidas en lengua inglesa. Su labor se realiza tanto en las aulas de Educación Primaria como en las de Educación Infantil (se asigna un auxiliar exclusivamente para Educación Infantil), ayudando e interactuando con los alumnos y colaborando con los profesores que imparten áreas en inglés.
El Equipo Bilingüe, integrado por todos los profesores de inglés y especialistas habilitados, se reúne periódicamente con el objetivo de poner en común ideas e impulsar proyectos y actividades comunes que lleven a la mejora en la calidad de nuestro Proyecto Bilingüe.
Cada curso celebramos una festividad anglosajona que nos permite acercarnos a la cultura de los países de la lengua que estamos aprendiendo y practicando, además de la realización de una actividad común en inglés en la que todo el centro está implicado en la misma.