En el Centro, a lo largo del curso, realizamos una serie de actividades que integran a toda la comunidad. Su carácter motivador y generador de aprendizaje en contextos funcionales han conseguido que las consideremos como parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje en el cole y de las señas de identidad de nuestro Proyecto Educativo.
Las actividades generales nos permiten incorporar en la dinámica general unas actuaciones que responden a las siguientes características:
- Motivadoras. Favorecen y permiten plantear tareas dotándolas de un sentido dentro de una dinámica general y en respuesta a unas necesidades claras, concretas y sentidas por todos.
- Interdisciplinares. Durante su realización se pueden abordar diferentes aspectos curriculares dentro de un proyecto general. La elaboración de las primeras propuestas y alternativas, los debates para tomar la decisión, la organización del trabajo dentro de las distintas áreas permite una adaptación de las actividades al currículo de los distintos niveles.
- Participativas. Considerando el grado de complejidad de las tareas a realizar nos permiten organizar una participación de toda la comunidad y favorecer el intercambio y el trabajo común.
- Favorecedoras de relaciones. Nos permiten superar la limitación del aula para plantearnos tareas dentro del nivel, del ciclo o del cole en su conjunto.
- Potencian valores tales como la colaboración, la solidaridad, la satisfacción de pertenecer a un grupo, al trabajo en equipo…. En la medida que la actividad se realiza desde lo colectivo se favorece el trabajo solidario y la necesidad de tener en cuenta a los demás.
- Sentido lúdico. Incorpora la fiesta, la diversión, el juego así como la posibilidad de compartir con el resto (compañeros, profesores y familias de otras clases) esos momentos lúdicos.
FIESTA DE INICIO:
La Comisión de Participación y Convivencia prepara, en la primera semana de octubre, un encuentro con toda la comunidad del Miguel para darnos la… ¡¡ Bienvenida !!
Un poco de música y una merendola compartida nos permite acercar el cole a todos y a todas para conocernos y participar de forma activa a través de la Ampa, de las Comisiones del cole, la Red de centros, la Plataforma por la Escuela Pública, los Grupos Interactivos..
MERCADILLO
A finales de Noviembre celebramos nuestro Mercadillo solidario en el que compramos y vendemos productos artesanos (elaborados por los niños y niñas) para recaudar fondos y destinarlos a una ONG. Previo al mercadillo nos dedicamos a elaborar los productos artesanales, prepararnos para la compra– venta, acompañamiento entre ciclos, propuestas de la junta de alumnos…. contando con la colaboración de las familias.
Ese día organizamos/ vestimos los puestos de venta en la pista de primaria, cada ciclo tiene su zona. Los niños y niñas de primaria, por turnos, se organizan para realizar la venta de los productos elaborados en los talleres; así todos y todas podemos comprar y vender. Es, además, un día de puertas abiertas en el que las familias acompañan a los más pequeños a realizar sus compras. En el caso de 1º y 2º de primaria son los compañeros de 5º y 6º los encargados de acompañarles en la compra.
CARNAVAL:
Durante el Carnaval dedicamos varias sesiones para decidir nuestro disfraz y cómo elaborarlo. El tema varía cada año, unas veces se decide un tema común en el centro y otras se decide por ciclos o etapas. También preparamos por niveles nuestras propias chirigotas. Cada nivel elige una canción y adapta la letra aludiendo a su disfraz o al proyecto de trabajo del ciclo o nivel.
El día de la fiesta, por la mañana, hacemos un pasacalle desde el cole hasta el Centro Cívico de La Alhóndiga. Allí desfilamos con nuestras mejores galas, bailamos juntos y, después, vuelta al cole para prepararnos para la tarde. Por la tarde, salimos con nuestros disfraces a la pista de primaria donde nos espera el patio de butacas para dar comienzo a las chirigotas. Pero primero, los amigos de 6º leen el pregón y…. comienzan las chirigotas. Durante esta semana, además, hay consignas carnavaleras que nos animan a venir al cole con la cara pintada, con calcetines diferentes, un parche pirata….
SEMANA CULTURAL:
Una semana, por lo general, del mes de abril o mayo, la dedicamos a la Semana Cultural. El tema es común a todo el centro y se decide al inicio de curso entre todos. Cercana a la fecha se recogen las diferentes propuestas de los ciclos en la CCP y en la Junta de alumnos para organizar la actividad. Durante la Semana cultural se pueden realizar talleres, exposiciones, visitas, salidas, gynkanas… contando, por supuesto, con la participación de las familias.
GRANJA/ ALBERGUE:
En distintos momentos del curso los niveles de 5 años, 2º, 4º y 6º de primaria disfruta de 3 días de convivencia en una Granja Escuela o Albergue. Aprovechamos esta actividad para trabajar contenidos entorno a las actividades llevadas a cabo en estos espacios y, además, aspectos relacionados con la convivencia, la autonomía y las responsabilidades. Son tres días de convivencia entre alumnado y profesorado que nos permiten conocernos mejor y a vernos en un contexto diferente al escolar.
DESPEDIDAS Y ACAMPADAS:
Unos días antes del último día de clase, los chicos y chicas de 5 años se despiden de la etapa de infantil junto con sus familias y profes. Los chavales de 6º de primaria junto a su familia y profes también se despiden del cole. Ese día, además, se organiza la Acampada en el cole. Ya son varios los años que la AMPA organiza una acampada en el cole. Cuando se acaba la despedida de 6º, montamos nuestras tiendas de campaña en el patio de infantil y gozamos de una estupenda cena colectiva en los porches.
FIN DE CURSO:
El último día de colegio, antes de las vacaciones de verano, se realizan distintas fiestas en las aulas y, además, celebramos la Fiesta del Agua. Los niños y niñas traen una mochila con bañador, chanclas, toalla… para cambiarnos y bajar al patio dispuestos a mojarnos y a mojarse. En los distintos ciclos se organizan diferentes gymkhanas en las que el agua está presente en todo momento.