Somos una comunidad educativa que entiende la educación como un servicio público de calidad, inclusivo y con valores. El alumnado es el verdadero protagonista y pretendemos que sea crítico y autónomo. Se les debe dotar de conocimientos y capacidades para que pueda desenvolverse con éxito en la vida. Ciudadanos/as libres capaces de transformar y participar colectivamente en la construcción del mundo. Al fin y al cabo pretendemos que sean felices en nuestro colegio y aspiren a ello también en su vida.
Llevamos a acabo una gestión y funcionamiento transparentes y de un modo participativo. Un trabajo conjunto donde se da cabida a las las iniciativas y propuestas de mejora. Para ello mantenemos una comunicación constante, rendición de cuentas y evaluación continua.
A los niños y niñas se les debe enseñar a pensar, no qué pensar. Margaret Meed
| COMUNIDAD EDUCATIVA | |||
| Claustro | 30 docentes | Consejo Escolar | 4 representantes familias 1 AFA 1 Ayuntamiento 5 representantes profesorado 3 equipo directivo |
| Equipo de Orientación | Orientador PTSC | Alumnado | 438 |
| Personal no docente | Enfermera (DUE) POSI (Conserjes) Técnico Educativo III Auxiliar Administrativo Personal de comedor Personal de limpieza Técnica de Integración Social (TIS) |
Nuestro equipo directivo
Entrevista al equipo directivo por nuestra AFA: https://afalapaloma.com/2023/09/29/pesadas-las-familias-si-es-para-mejorar-las-cosas-adelante/
Equipo docente
El Claustro está formado por una plantilla de 30 docentes: tutores/as de Infantil y Primaria; especialistas en Música, Educación Física, Inglés, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje…
| Educación Infantil | 7 |
| Educación Primaria | 7 |
| Francés | 1 |
| Inglés | 5 |
| Educación Física- Inglés | 2 |
| Audición y Lenguaje | 1 |
| Música | 1 |
| Pedagogía Terapéutica | 2 |
| Profesor Servicio de Apoyo al Inmigrante | 1 |
Personal no docente
| Técnico Educativo III | 1 |
| Auxiliar Administrativo | 1 |
| Conserjes (POSI) | 2 |
| Enfermera (DUE) | 1 |
| Técnico de Integración Social (TIS) | 1 |
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica
Nuestro Orientador viene 3 días a la semana (lunes, miércoles y viernes), lleva a cabo las actuaciones dirigidas a analizar las necesidades globales e individuales del alumnado, así como la realización de las correspondientes evaluaciónes psicopedagógicas.
Forman parte del EOEP:
- Orientadora (3 días a la semana)
- Profesora de Servicios a la Comunidad (PSC). Un día a la semana
En el centro se establece un Equipo de Intervención en el que el EOEP se coordina con Jefatura de estudios y las docentes especialistas en Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica y Educación Compensatoria.
Alumnado
El centro cuenta con 429 alumnos/as, de los cuales 137 pertenecen a la etapa de Educación Infantil y 287 a Educación Primaria.
El alumnado es heterogéneo y diverso tanto social como culturalmente. Se muestra motivado, con inquietudes de aprendizaje y de forma general destaca su buena conducta. Existe un ritmo variado de aprendizaje, motivación e intereses.
| 2023-24 | Educación Infantil | Educación Primaria | ||||||||||
| Curso | 1º | 2º | 3º | Total EI | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | Total EP | Total |
| Nº grupos | 2 | 2 | 2 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | 18 |
| Alumnos/as | 44 | 40 | 50 | 124 | 50 | 50 | 48 | 48 | 51 | 50 | 396 | 430 |
Familias
Existe una gran implicación de las familias como miembros de la Comunidad Educativa. La participación es a través del Consejo Escolar y las comisiones que derivan del mismo (convivencia, comedor, económica y permanente), a través de la AFA y en las actividades de centro donde se les da cabida (carnaval, patios inclusivos, talleres de igualdad de género…), lo cual nos ha demostrado que este trabajo mejora la convivencia escolar y potencia el aprendizaje. Las familias se muestran comprometidas con el colegio, el barrio y su realidad sociocultural. Seguiremos coordinando, apoyando y facilitando éstas y nuevas actividades.
