Archivo el 29 noviembre, 2022

SEMANA DE LA CIENCIA

Somos centro STEM, y como tal, no sólo trabajamos desde la interdisciplinariedad, relacionando unas áreas con otras, sino que intentamos inculcar a nuestro alumnado el espíritu científico. Hacernos preguntas, crear hipótesis y comprobar si se cumplen es parte esencial del proceso de aprendizaje, así como crear después «productos» que den forma a todo lo que hemos aprendido.

Este año se ha decidido que cada trimestre se trabaje un aspecto en común en todo el centro, siendo en este primer trimestre LAS 3 R´S, reducir, reutilizar y reciclar.

Con esta consigna los distintos niveles de Primaria han creado sus producciones durante la Semana de la Ciencia.

1º de Primaria ha construido con materiales reciclados su ciudad sostenible, han investigado sobre el problema energético que tenemos hoy en día y han apostado por las energías renovables, dotando a las casas tanto de placas solares como de molinos de viento. Además, han creado una ciudad supercolorida y divertida.

   

2º de Primaria ha utilizado depresores, perchas y envases de yogurt para estudiar las máquinas simples, y han construido balanzas para pesar y catapultas geniales. ¡Qué divertido es construirse sus propios juguetes!

3º de Primaria ha investigado sobre la importancia de esos animales que a veces nos dan tanto repelús, pero que son muy importantes para el medio ambiente, los insectos. Y dado que son tan importantes, les hemos construido unos hoteles maravillosos para que se hospeden y mejoren nuestro huerto.

4º integró las tecnologías y ha hecho carteles interactivos en los que nos hablan de los animales. Tocando las tiras de papel de plata, con las placas conectadas, se escuchaba la explicación correspondiente. Han sido capaces de crear sus propias audioguías.

5º de Primaria ha construido con materiales reciclados los distintos sistemas y aparatos del cuerpo humano. Han tenido una gran iniciativa y mucha creatividad.

y por último, pero no menos importante, nuestros mayores de 6º han creado un esqueleto en inglés, y nos enseñan y ayudan a reciclar con algo tan simple pero tan eficaz como separar los residuos que generamos ¡Great job!

Estamos muy orgullosos de nuestros futuros científicos y científicas.

Coordinadora de Bienestar

Este curso se ha nombrado a la Coordinadora de Bienestar según la ley orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección integral a la infancia y a la adolescencia frente a la violencia, en su artículo 35 dice que:

«Todos los centros educativos donde cursen estudios personas menores de edad, independientemente de su titularidad, deberán tener un coordinador o coordinadora de bienestar y protección del alumnado, que actuará bajo la supervisión de la persona que ostente la dirección del centro.«

Para conocer un poco mas sobre esta coordinación te dejamos está presentación.

1º y 2º se van a escalar

Deporte completo, con emoción, riesgo controlado, y ahora además, olímpico.

Y así, los peques de Primaria (1º y 2º) se fueron a pasar el viernes con una de las mejores actividades que se pueden hacer. Y es que la escalada aúna fuerza, equilibrio, resistencia, memoria de movimientos, investigación de posibilidades de acción y resolución de problemas. Además, es divertidísima.

Estamos deseando que nos instalen un rocódromo en el cole como nos prometieron. Seguro que le sacamos mucho partido. ¿Te animarás a subir?

https://mediateca.educa.madrid.org/video/dh7p71mwwl7zz4by

Campaña, DESAYUNOS SALUDABLES del Perú.

Estimada familias:

      Todos somos conscientes de la importancia que tiene una alimentación sana y equilibrada, para un buen desarrollo, sobre todo en edades tempranas. En el colegio, estamos llevando a cabo el Proyecto SI! un proyecto que entre otras cosas pretende fomentar la adquisición de buenos hábitos alimentarios, aprendiendo a comer de una forma saludable, por eso proponemos la actividad: DESAYUNOS SALUDABLES CEIP PERÚ en los recreos.

      Os animamos a que colaboréis desde casa, trayendo cada día un desayuno diferente (evitando la bollería industrial y sustituyéndola por alimentos más saludables), siendo así conscientes de la necesidad de alimentarse de forma sana y variada.

      Aprovechamos para recordar algunas medidas que podemos tomar para una correcta alimentación:

  1.  Ofrecer una alimentación equilibrada y planificada: 5 raciones diarias de fruta y verdura; 3 ó 4 semanales de pescado y 2 ó 3 semanales de legumbres.
  2.  Repartir el menú diario en 5 comidas, con un horario adecuado y fijo. o El desayuno debe cubrir el 25 por ciento de las necesidades nutritivas de la jornada; e incluir algún lácteo, cereales y fruta.
  3.  Las golosinas sólo de forma ocasional. Son muy ricas en azúcar y aportan pocos nutrientes. Fija un día a la semana, preferiblemente, un sábado o un domingo, para permitirle tomarlas. Haz lo mismo con los snacks, que tienen, de media, un 48 por ciento de grasas, la mayoría perjudiciales.
  4.  Utiliza agua en lugar de refrescos en las comidas.
  5.  Es conveniente realizar, al menos, una comida familiar al día. Las familias sois el mejor modelo para vuestros hijos. o Restringiremos el tiempo dedicado a la televisión, las videoconsolas y el ordenador. No deben dedicar más de 1 ó 2 horas al día, según la edad, a estos medios electrónicos.
  6.  Inculcaremos el gusto por la actividad física regular y animaremos a nuestro hij@ a participar en deportes individuales y colectivos. Debe realizar, al menos, 60 minutos de actividad física moderada bicicleta, natación, fútbol, todos o la mayoría de los días de la semana.

Un saludo

El Equipo Directivo.

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid