Autor: cp.unodemayo.torrejondeardoz

El pasado 7 de septiembre, el primer día de clase, el centro vivió una jornada cargada de emoción y significado. En línea con nuestro proyecto educativo, se celebró la bonita ceremonia del «Paso del Arco», un acto simbólico fundamentado en la metodología Waldorf que marca el tránsito de nuestros alumnos desde la etapa de Educación Infantil hacia la Educación Primaria.

Este emotivo ritual no solo celebra el crecimiento de los más pequeños, sino que da comienzo a una de las iniciativas más valiosas de nuestro centro: el programa de apadrinamiento. En este acto, los alumnos que comienzan Primaria han sido apadrinados por sus compañeros de 4º curso, quienes se comprometen a acompañarles y guiarles durante sus primeros años en esta nueva etapa. Muchos no se conocen pero sin saberlo tienen valiosas cosas en común, puesto que ambos grupos tuvieron las mismas tutoras en infantil. De hecho, mientras celebrábamos el Paso del arco, Laura y Paqui tuvieron que irse a recibir los nuevos alumnos de tres añitos que estrenaban el período de adaptación. De aquí a tres años, los alumnos que hoy han sido apadrinados serán los padrinos de los que hoy entraban por primera vez al CEIP Uno de Mayo.

Este programa, que ya dio sus primeros pasos el curso pasado, tiene como objetivo principal tejer redes de apoyo entre el alumnado y fomentar que aprendan los unos de los otros. La iniciativa busca mejorar la convivencia en el centro y reducir la conflictividad, creando un ambiente escolar más positivo y seguro. Estamos convencidos de que un clima de bienestar y colaboración es la base fundamental para que nuestros alumnos alcancen su máximo potencial, redundando directamente en la mejora de sus resultados académicos.

Os dejamos algunas imágenes del momento.

Desde el CEIP Uno de Mayo queremos dar la bienvenida a todos nuestros alumnos y, en especial, a los más pequeños en este nuevo camino que hoy emprenden de la mano de sus padrinos y madrinas. ¡Feliz curso a todos!

Desde hace tiempo que pretendemos como centro poder realizar muchas actividades lectivas en espacios abiertos. Creemos que alumnos y docentes nos podemos nutrir de todo lo que nos aporta realizar actividades de aprendizaje en el exterior del edificio escolar.

Por este motivo este curso hemos empezado a dotar el centro tanto de zonas en las que poder sentarnos en el patio, como de zonas que, con el tiempo, nos proporcionarán la sombra necesaria en los patios para poder aprender mientras brilla el sol desde mayo hasta octubre.

Algunos son proyectos a largo plazo que enriquecerán las opciones que podemos ofrecer tanto a alumnos como a las familias. Poco a poco los veremos crecer y los podremos disfrutar.

Los proyectos que os mostramos a continuación son: puntos de reunión con tocones, una cabaña, y parras y emparrados. Algunos alumnos de 5º y 6º han participado a la hora de crearlos con mucha ilusión aunque saben que los van a poder disfrutar poco. Tienen la generosidad de plantar para que las próximas promociones se beneficien de los frutos de su trabajo.

De esta manera también se sienten más capaces de mejorar el mundo que les rodea con sus acciones. Su trabajo tiene un impacto directo en su entorno.

Costó ponerlo en marcha porque desde diciembre no podíamos poner un pie en el huerto sin embarrarnos, pero en febrero asomó el sol. Varias clases se animaron a sembrar en nuestro huerto escolar de agricultura orgánica. (Lo que nos permite aprender tanto de las plantas del huerto como de otras plantas autóctonas de Torrejón como son el alfalfillo o caracolillo, la jara pringosa, el diente de león y la amapola blanca entre muchas otras). También se asoman muchos bichitos que nos permiten maravillarnos con sus espectaculares colores como los de unos escarabajos dorados o sus tranquilas actitudes como las del calmado caracol.

Las familias de la escuela es raro que podáis ver el huerto, puesto que está en la parte trasera del centro entre los módulos de Educación Infantil y el del primer ciclo de Educación Primaria. Por este motivo os dejamos unas imágenes de cómo plantamos, cómo prospera la plantación y algunos visitantes del huerto que se han dejado retratar.