Participamos junto con el IES Montes Orientales de Iznalloz (Granada) en un proyecto llamado «Compartiendo espacios de memoria» dentro de la convocatoria de Agrupaciones Educativas del Ministerio de Educación. Este, se desarrolla a lo largo de dos cursos, y a partir de este se busca contribuir a la formación de ciudadanos activos y comprometidos c on los valores democráticos a partir del estudio de lugares de memoria y el tratamiento crítico de fuentes históricas. El proyecto tiene un carácter multidisciplinar, y se ha abordado desde distintas materias, tales como Historia (4º ESO), Historia del Mundo Contemporáneo y Literatura Universal (1º bachillerato) o la optativa de 4º ESO, Proyecto en Convivencia y Derechos Humanos.
Así, se ha estudiado el desarrollo de la guerra civil en la Sierra Norte a través del estudio comparativo de los partes de guerra y prensa de ambos bandos, adquiriendo el alumnado conciencia del carácter propagandístico de los mismos. Se han realizado murales y estudiado la figura de algunos personajes históricos que tuvieron protagonismo esos días: los hermanos Miralles, García Escámez, Rosario Sánchez Mora «La Dinamitera», Max Solomon o Eugenio Arias Herranz (el barbero de Picasso).
Se han analizado fuentes como la Causa General, identificando los objetivos de la misma, justificar un golpe de estado y la consiguiente represión. Un aspecto importante ha sido el estudio del destacamento penal de Bustarviejo, uno de los lugares de memoria y conciencia con los que contamos en nuestro entorno más próximo.
Para su estudio, el alumno Manuel Díaz Novoa ha realizado una Ruta virtual en la optativa de 4º ESO «Proyecto en convivencia y derechos humanos». También se ha realizado un estudio de las fugas de dicho penal a través de fuentes primarias como son los expedientes de fuga.
En 1º de bachillerato se ha trabajado de forma interdisciplinar (Literatura Universal e Historia del Mundo Contemporáneo), abordando a partir de fuentes históricas el exilio de medio millón de republicanos que acabaron primero en campos de concentración franceses para posteriormente ser recluidos en campos alemanes como Mauthausen. El alumnado se ha aproximado a esta temática a partir del caso de habitantes de la sierra como Rafael Álvarez Fernández, natural de Buitrago del Lozoya y que tras su paso por el campo francés de Barcarès, acabó ingresando en Mauthausen en 1941. Dicho recorrido fue compartido con brigadistas internacionales, cuyo estudio se ha abordado desde Literatura Universal a través de la lectura de la obra de Hemingway «Por quién doblan las campanas».
Finalmente, el departamento de Tecnología participa en el proyecto desde las asignaturas de Digitalización y Ciencias de la Computación, diseñando páginas web con Google Sites.
El próximo 18 de marzo viajará a Granada un grupo de 35 alumnos y profesores a presentar estos trabajos.