1. INTRODUCCIÓN
El proyecto Paz y Seguridad del IES Mirasierra es una iniciativa destinada a mejorar la formación de nuestros alumnos en un área básicamente desconocida para ellos: el conflicto entre estados y entidades cuasi estatales en el mundo actual, así como los mecanismos de resolución de estos conflictos.
Este proyecto se articula con formaciones en forma de conferencias impartidas por profesores de casi todos los departamentos del instituto, cubriendo distintos aspectos de estos conflictos: estratégico, político, sanitario, etc. También participan puntualmente expertos exteriores al instituto para profundizar en ciertas áreas: Defensa, Relaciones Exteriores, Física Médica, etc.
Los cursos base de esta formación son 1º y 2º de Bachillerato, aunque también se extiende a otros cursos en forma de acciones genéricas en asignaturas como Valores Éticos.
Para poder evaluar la eficacia de esta formación, se propone a los alumnos realizar trabajos voluntarios y tratamos de potenciar una dimensión Aprendizaje-Servicio, fundamentalmente a través de comunicaciones voluntarias de estos trabajos por parte de los alumnos a otros cursos y niveles de nuestro IES.
Los resultados obtenidos hasta el momento, evaluados por encuestas entre los alumnos y profesores han sido excelentes, y todo ello nos anima a seguir año tras año con esta labor, a la que les invitamos seguir y consultar a través de la web del proyecto (entrar como invitado).
¡Muchas gracias!
2. PROYECTO
En el curso 2018-2019, durante una clase en 4º de ESO, la pregunta aparentemente simple de una alumna: “¿cuál es el origen de internet?”, dio pie a descubrir que el alumnado, mayoritariamente, desconocía por completo lo que es un ataque nuclear generalizado, lo que es un arma atómica, lo que supone el despliegue de misiles balísticos, la capacidad de destrucción de un submarino nuclear o lo que es el despliegue estratégico de las potencias nucleares. De hecho, estos alumnos creían que España tenía armas atómicas y la India no. No conocían, por ejemplo, que la India es un estado que dispone de armamento atómico estimado en unas 140 cabezas nucleares [SEPRI Yearbook, 2018. Chapter 6. World nuclear forces].
Ese mismo curso, en una reunión de los Jefes de Departamento y relacionándolo con la necesidad de formar para la Paz, surgió la idea de este Proyecto que trata el conflicto en el mundo actual y que aborda estas cuestiones desde los aspectos más variados (histórico, político y social, estratégico, médico, de comunicación, de resolución de conflictos, de seguridad y ciberseguridad…) con la colaboración de profesores de todos los departamentos del instituto.
Este proyecto comenzó en el año 2019, centrado fundamentalmente en 1º de Bachillerato. En este curso se impartieron conferencias de hasta diez temas distintos relacionados con el conflicto en el mundo actual. También se extendió el estudio a otros cursos, tratando en la asignatura de Valores Éticos el conflicto entre estados, las consecuencias de los enfrentamientos bélicos y la resolución de los conflictos mediante la negociación y el diálogo. También se hizo un gran hincapié en los aspectos de seguridad relacionados con la Informática en asignaturas como Tecnología, tanto en la ESO como en Bachillerato.
En el curso 2020-2021 hemos reeditado el proyecto en un formato más concentrado, agrupando siete conferencias distintas en dos semanas, pero con el mismo alcance y ambición que el año anterior. Al mismo tiempo hemos extendido una parte troncal de este proyecto a 2º de Bachillerato, estudiando un conflicto olvidado, el del Sáhara Occidental, y pidiendo a los alumnos de este curso que realicen un estudio detallado de la evolución y situación del mismo. Hemos tenido la suerte de contar con especialistas del Ministerio de Defensa como ponentes de una conferencia sobre este tema.
Toda la información sobre este proyecto se haya recogida en el Aula virtual del IES Mirasierra. No dude en entrar usando la opción “Acceder como invitado” y le animamos a navegar por los distintos documentos, conferencias y trabajos presentados por los alumnos durante todos estos años.
¡Muchas gracias!