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- PROYECTO STEAM
- La metodología STEM potencia los procesos de enseñanza y aprendizaje, a partir de la interdisciplinariedad.
- Se articula a través de proyectos integradores implicando en los procesos a profesores y estudiantes de diversas disciplinas
- Trabaja la adquisición de competencias, además de promover el interés por asignaturas científico-tecnológicas.
- Desarrolla en los estudiantes el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, el aprendizaje por indagación, la creatividad, la comunicación oral y escrita y otras habilidades interpersonales.
- El Programa STEMadrid se propone:
- mostrar las ciencias, las matemáticas y la tecnología como ámbitos atractivos
- minimizar las diferencias de género que se aprecian en las estadísticas de elección de estudios relacionados con estas materias,
- crear un método integrador que facilita el aprendizaje en estas cuatro disciplinas.
- Los objetivos establecidos en el proyecto del centro son:
- Despertar el interés del alumnado por la ciencia, la tecnología y la innovación.
- Fomentar la vocación científica entre el alumnado, y muy especialmente en las alumnas.
- Aplicación de método científico en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Formación del profesorado en metodologías STEM.
- Convertir STEM y sostenibilidad en signos de identidad e innovación educativa.
- Fomentar la transversalidad de los conocimientos, el método científico y la sostenibilidad como ejes fundamentales.
- Aplicar los conocimientos científicos a la vida cotidiana
- Entender la importancia de la ciencia y la tecnología para el desarrollo de las sociedades y en la sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.
- Relacionar la ciencia y la tecnología con las disciplinas sociales y humanísticas.
- Potenciar el conocimiento del inglés científico-tecnológico.
Jornadas culturales: laboratorio de magnetismo
Como se hizo en cursos anteriores, se han celebrado las jornadas culturales del centro el día 26 de Marzo, con gran variedad de actividades propuestas por los departamentos y proyectos. En relación con el Proyecto STEM, el tema elegido ha sido el magnetismo, realizando en el laboratorio de física y química varias actividades relacionadas. En la preparación de las actividades han participado alumnos voluntarios de 4ºB. Las actividades propuestas en el Laboratorio de Magnetismo han sido:
- Visualización de las líneas de campo magnético
- Experimento de oersted
- Experimento de faraday
- Materiales ferromagnéticos, paramagnéticos y diamagnéticos
- Magnetismo por un tubo
- Construcción de motores sencillos
- Estructuras con ferrofluidos
DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
El pasado 12 de febrero con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia se organizaron en el IES Prado Santo Domingo charlas divulgativas sobre las trayectorias académicas y profesionales de dos investigadoras. Estas charlas, dirigidas a estudiantes de 1º de CFGS de Laboratorio Clínico y Biomédico y a 4º de la ESO, tuvieron como objetivo acercar y visibilizar referentes femeninos, fomentar vocaciones STEM y romper estereotipos de género en este campo
CIBERLIGA DE LA GUARDIA CIVIL
El pasado lunes día 2 de febrero se celebró la actividad ciberliga de la guardia civil, que participaron 19 equipos de alumnos de 4º de ESO de Tecnología y Digitalización, de los 19 equipos 8 consiguieron completar todo el reto.
CONGRESO STEM 2025 DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Como centro perteneciente a la red STEM de la Comunidad de Madrid, los alumnos de 4ºB del centro participaron el día 11 de diciembre en el Congreso STEM 2025, celebrado en el salón de actos de la Universidad Carlos III de Leganés.
El proyecto presentado por el centro, Determinación de la cafeína en el té, fue uno de los dos trabajos seleccionados por el jurado del congreso para realizar una exposición de 7 minutos, además de presentar y explicar el póster a los asistentes al congreso.
Este curso, se han presentado conjuntamente los proyectos de primaria y secundaria correspondientes a los centros del CTIF de la zona sur, realizados durante el curso 24-25. Como finalistas de la zona sur, los alumnos del centro volverán a defender el trabajo realizado en la final del congreso, que todavía no tiene fecha definitiva
Actividades de navidades, Belén y Cristalización
CONSUMOPOLIS
Consumópolis 21 es un concurso escolar que organiza la Dirección General de Consumo Dirección General de Consumo del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 y de los organismos competentes en Consumo de las diferentes Comunidades Autónomas.
Este concurso escolar sobre Consumo responsable presenta como objetivo sensibilizar a los escolares de la importancia que tiene realizar los actos de consumo de forma crítica, solidaria, responsable y sostenible.
Las actividades del concurso se desarrollan a través del sitio web de Consumópolis, (www.consumopolis.es), en equipos de 5 alumnos. La primera parte del concurso consiste en responder preguntas de 10 pruebas intentando acumular el máximo nº de puntos para el equipo. Si se supera esta fase, se pasa a la siguiente.
En esta edición de Consumópolis participan equipos de 1º, 2º y 3º de ESO del centro.
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