El día 7 de noviembre de 2019 los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias visitaron el CSIC de la mano del departamento de Física y Química. Conocieron lo que es un laboratorio de forma muy práctica, sintetizando ácido ascórbico, más conocido por su nombre comercial: Aspirina.
Nuestros alumnos también pudieron comprobar experimentalmente la ecuación de los gases ideales, sumergiendo un globo hinchado de aire en Nitrógeno líquido. Al disminuir drásticamente la temperatura del aire del interior, tambíen lo hace su volumen, el cual se restaura a su tamaño inicial cuando la temperatura vuelve a ser la del medio ambiente.
El miércoles 23 de octubre tuvo lugar la actividad extraescolar Madrid City Tour, organizada por el departamento de Inglés para los alumnos de 4º ESO. Los profesores acompañantes fuero Helena Tolbaños y María Díez.
El día 7 de junio de 2019 los alumnos de 4ºA visitaron el Consejo de Seguridad Nuclear, gracias a una actividad escolar organizada por el departamento de Física y Química.
Una gran guía nos explicó los distintos tipos de radiaciones y, concretamente, el espectro de radiaciones ionizantes que son las que controla el Consejo de seguridad nuclear por sus efectos sobre la salud. También nos contó como las utiliza el ser humano, desde sus funcionalidades médicas hasta las industriales y como se tratan los deshechos radiocativos. Finalmente, tras el visionado de un documental los chicos estuvieron manipulando los distintos sistemas interactivos de que dispone el Consejo para la difusión de la información sobre el tema. En definitiva una visita muy instructiva y satisfactoria.
El miércoles 5 de junio los alumnos de segundo y tercero de ESO visitaron la central hidroeléctrica de bombeo de Bolarque, en la provincia de Guadalajara. Los chicos pudieron recorrer la presa y las instalaciones. Les enseñaron como se almacena energía en forma de energía potencial utilizando un segundo embalse superior, y donde comienza el trasvase Tajo Segura. Tambíen estuvieron en el Museo de Bolarque donde habían multitud de máquinas que en su día proporcionaron energía eléctrica y realizaron un taller de cinco experimentos relacionados con la electricidad.
El día 26 de abril los alumnos de 1º ESO fuimos a Caixa Forum a un taller de Interpretación poética. Comenzamos con unos ejercicios para relajarnos relacionados con la respiración y otros, con la voz. En grupos compusimos una canción mediante sonidos que resultó muy divertida.
A continuación, individualmente elegimos un poema y lo leímos en silencio. Luego comentamos uno por uno cómo nos encontrábamos en ese momento y lo que habíamos sentido al leerlo. Aunque a algunos nos daba vergüenza, leímos el poema a nuestros compañeros.
Nos pareció una actividad entretenida y bonita ya que pudimos compartir entre nosotros distintos poemas. Como recuerdo elegimos el poema que más nos había gustado.
Cuando te ronda un mar de dudas en segundo de bachillerato sobre tu futuro, unos consejos siempre son bienvenidos. Todos los años miles de estudiantes visitamos IFEMA en busca de respuestas. Cada vez que te acercas a un puesto de información, siempre escuchas la misma pregunta: “¿qué es lo que más te gusta estudiar?”. La respuesta suele ser la misma: “pues no me gusta nada”. Entonces te enseñan cientos de panfletos, fotos, precios… El flujo de información es tal que muchos nos vamos con más preguntas que respuestas. En esta última feria las actividades han resultado más dinámicas y atractivas, sin olvidar la cantidad de regalos que recibes. AULA, como indica su nombre, es un lugar para exponer y enseñar, pero la mayoría entra con la idea de ser biólogo y sale queriendo estudiar Artes. Pedro Blanco Hernán
Hoy comenzó BGMUN2019 y nuestros alumnos estuvieron allí.
Se trata de una actividad en la que participan y colaboran diferentes centros educativos en la que se simula un congreso de naciones, en el cual los alumnos, representando a diferentes embajadas, exponen situaciones, inquietudes, dificultades, problemas que se ajustan a la realidad actual, como pueden ser el desarrollo sostenible, la igualdad de géneros, los derechos humanos… debatiendo y presentando propuestas de resolución y mejora para mantener la paz y seguridad internacionales, fomentar relaciones de amistad entre las naciones, en definitiva para lograr la cooperación internacional con el fin de solucionar problemas globales.
Actividad, en la que se trabajan habilidades transversales como hablar en público, comunicación, oratoria, debate… competencias que desarrollan nuestros alumnos en estos días, en un entorno que simula una realidad, lo que la hace, más interesante y atractiva.
Comenzó la General Assembly & Debate con la actuación del Class Band del IES Beatriz Galindo.
Nuestra Embajadora de Brasil leyendo su discurso, haz clic en la imagen para oir un fragmento del mismo.
Nuestro Embajador de Noruega leyendo su discurso, haz clic en la imagen para oir un fragmento del mismo.
Hace diez años, en 2009, la celebración del día de Pi fue aprobada por la Cámara de Representantes de Estados Unidos, instando a los centros educativos a motivar a los alumnos en el estudio de las matemáticas.
Los amantes de las matemáticas y seguidores del número Pi, se reúnen en este día o contactan a través de las redes, con el objeto de conmemorar esta fecha, contando anécdotas, recitando todos los dígitos que uno se sabe de memoria …
Por si hay algún lector/a que le pueda interesar, os informamos que el 22 de julio se celebra el «Día de Aproximación a Pi» ¿Os preguntáis por qué? La respuesta está en que el resultado de la fracción 22/7 es casi el número pi, exactamente el resultado es 3,142857…
Si quieres ver, cómo nuestro instituto ha contribuido conmemorando este día, haz clic en la imagen de Pi.
