La ceremonia de entrega de becas se celebró el viernes 3 de octubre, en un acto conjunto realizado a través de conexión telemática entre los participantes de las distintas Comunidades Autónomas. La sede de Fundación Pfizer actuó como anfitriona desde Madrid.
Simultáneamente, en el Instituto de Ciencia y Tecnología del Carbono (INCAR-CSIC), de Oviedo, se reunieron los participantes de Gijón, Mieres, Oviedo y Turón; en Palma de Mallorca, el acto se celebró en el Instituto de Investigación Sanitaria Illes Balears (IdISBa); el Instituto de Estudios Gallegos Padre Sarmiento (IEGPS, CSIC) y el Instituto de Enseñanza Secundaria IES Castelao, acogieron al equipo del programa en Santiago de Compostela y Vigo, respectivamente; y los participantes de Castilla y León, en esta su primera participación en el programa, entregaron las becas en el IES Claudio Sánchez Albornoz, y en la sede de la Fundación Sierra Pambley, donde se reunieron los participantes del IES Obispo Argüelles y el IES Valle de Laciana.
Estas becas están dirigidas a reconocer el desempeño durante las estancias realizadas en los grupos de investigación participantes en Científic@s en prácticas. Los trabajos presentados para optar a estas becas debían resumir la experiencia, detallar las actividades realizadas y sintetizar lo aprendido. En el proceso de evaluación, el jurado ha valorado la originalidad de los trabajos y la calidad del contenido, la presentación y la expresión oral y escrita.
Una estudiante del IES Santa Eugenia recibe una beca otorgada por Fundación Talgo, Fundación Pfizer, Grupo Farmalider y AEAC tras su participación en la edición 2024-25 de ‘Científic@s en prácticas’.
- María Berrueco Llenera, que realizó prácticas en el Grupo de óptica visual y biofotónica (VIOBIO) – Instituto de Óptica (IO)
El jurado destacó una vez más, la capacidad de esta iniciativa para implicar a múltiples grupos de investigación de diversas áreas científicas y ofrecer oportunidades de contacto con la investigación a alumnado de entornos desfavorecidos. También se valoró positivamente la calidad de la evaluación del programa.