El IES Satafi, participa este curso, en el desafío TECHMI 2024, donde a través del videojuego de Minecraft Education, los alumnos deben convertirse en los rescatadores del planeta.
«Planet Rescuers con Minecraft Education» es un videojuego sobre energía y sostenibilidad basado en Minecraft Education, la versión educativa del popular videojuego para su implementación en el aula, cuyo objetivo es:
➢ Conocer las distintas fuentes de energía y cómo se produce la electricidad.
➢ Identificar los impactos medioambientales del uso de la energía.
➢ Aprender sobre el consumo eficiente y uso responsable de los recursos.
➢ Desarrollar capacidades digitales a través de la programación.
➢ Descubrir soluciones sostenibles como el hidrógeno verde.
Trabajar con Minecraft en el aula supone:
➢ Desarrollar la competencia digital de los alumnos
➢ Un aprendizaje centrado en el alumno a través de un entorno lúdico.
➢ La aplicación de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Juego, Aprendizaje Basado en Proyectos y la Gamificación.
El centro ha recibido un total de 12 licencias (1 por equipo) para alcanzar una participación de hasta 12 equipos o 60 alumnos por centro. Con ellas se podrán formar hasta 12 equipos de 5 estudiantes (tres chicas y dos chicos) cómo máximo. El concurso va dirigido solamente a estudiantes de 1º ESO y 2º ESO.
Tras la formación de los grupos y la asignación del horario para realizar las pruebas (Lunes a 7ª hora para los grupos de 1º ESO y Miércoles a 7ª hora para los grupos de 2º ESO) comenzamos nuestra aventura en la Biblioteca del centro.
Los equipos tienen hasta 30 de mayo 2024 para completar las 8 aventuras del videojuego y rellenar los los formularios de conocimiento (5 por aventura).
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