Han sido unos meses de trabajo intensivo pero ahora podemos decir que ha sido una buena experiencia. Desde el 4 de marzo, día mundial de la ingeniería, en el que comenzamos el desafío TECHMI 2024 , hasta ahora.
El 31 de mayo finalizamos la primera fase de Minecraft, donde 12 equipos de alumnos de 1º y 2º de ESO han participado de manera voluntaria, en la superación de los 8 escenarios que nos ha planteado la aventura.
A la espera de los resultados, donde algunos equipos, sí que terminaron las aventuras y otros se quedaron en el camino, podemos decir que Minecraft Education y el mundo que le rodea, es toda una experiencia de aprendizaje, en temas como el de la energía, que se ha desarrollado en esta ocasión.
Los Planet Rescuers (Rescatadores del Planeta) se han formado durante los 8 escenarios en temas relacionados con: la deforestación y la minería, la energía solar e hidráulica, los aerogeneradores e incluso con la domótica y el hidrógeno verde.
La programación, la creatividad, la capacidad de responder a los formularios de conocimiento en equipo, y el tiempo empleado en la aventura, han sido las principales habilidades desarrolladas por los alumnos para escribir un porfolio con todo lo aprendido.
A los equipos que finalizaron la aventura aun les espera la confección de un video donde se les evaluará sobre los conceptos adquiridos, así como su creatividad y participación en el juego.
Una nueva fase comienza para llegar a ser finalista.
!Ánimo para los equipos que terminaron, en su nueva aventura y ánimo a los que se quedaron en el camino para participar en la próxima edición!
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