¡NUEVA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE! De lo perpetuo a lo efímero
Los alumnos y alumnas de Ampliación Curricular participan en una nueva situación de aprendizaje en la que trabajamos el concepto de efímero y perpetuo. En esta ocasión los retamos con una gran pregunta ¿podrá ser el arte efímero?
Después de indagar sobre lo que podemos considerar arte, sobre los diferentes estilos que conocen y de si estos podrían considerarse o no efímeros, nuestros pequeños alumnos llegan a la conclusión de que el arte, efectivamente, puede ser efímero y que el artista puede crearlo para tal fin, algunos de los que nos hablaron son: los fuegos artificiales, los ninots de las Fallas, la alta cocina, esculturas realizadas con y en la arena de playa, o con hielo o incluso con alimentos, y muchas ideas más. Pero, ¿Qué emoción intenta evocar en nosotros como observadores los artistas que los crean? ¿podemos utilizar el arte para hablar de sentimientos?
El equipo de profesores seleccionó una obra de arte efímera y, después de hacer una pequeña ficha técnica, les habló de las emociones que les provocó verla. Esta es la obra seleccionada:
- Estos hombres de hielo realizados por el brasileño Nele Azevedo se llaman «Monumento Mínimo». Se presentaron como parte del Festival de la Reina en Belfast, Irlanda del Norte, instalación de 2012.
- Más información: arte efímero monumento mínimo icemen por Nele Azevedo
Después de esto, llegó el turno de nuestros alumnos. El reto, ¿serían capaces de explicar lo que les hace sentir una obra de arte efímera?. Después de un tiempo de investigación, organizados en grupo, seleccionaron una obra y nos explicaron sus sentimientos al ver, ¡gran trabajo el de estos chicos y chicas!
Y para terminar la situación de aprendizaje, llegó el tiempo de crear su propia obra de arte, para ello contaron con hielo, pintura y mucha imaginación, que como buena obra de arte efímera duró poco en el patio de nuestro instituto. Tenemos que confesaros que el centro está lleno de pequeños artistas. ¡Gracias por vuestra implicación!
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