Durante el mes de mayo el departamento de Biología ha desarrollado dos actividades con los alumnos del centro.
DESAFÍO POR EL CLIMA 4ºESO BIOLOGÍA: A través de pruebas cooperativas de ingenio, habilidad y creatividad el alumnado profundizó sobre las causas y consecuencias del cambio climático desde un punto de vista constructivo y aportando sus propias soluciones a este fenómeno.
Algunas reflexiones de nuestros alumnos/as:
En mi opinión esta charla ha sido muy interesante, además nos ha hecho darnos cuenta de lo mucho que usamos y necesitamos el agua para prácticamente todo en nuestra vida. Desde la alimentación hasta nuestra ropa. A parte esta con esta charla nos hemos podida dar cuenta de lo mucho que usamos y algunas veces malgastamos el agua, ya que nadie se esperaba la cantidad de agua que usamos al día por persona. Por lo que me ha dado a entender que muchas cosas de las que hacemos en nuestro día a día que pensamos que no tienen importancia (tener muy alta la calefacción, ducharse mucho tiempo, dejar correr el agua del grifo…) son mucho más importantes de lo que creemos y yo creo que son cosas que todos deberíamos conocer y tener en cuenta para reducir ese gasto diario. Ya que si todos redujésemos un poco nuestro gasto no habría tantas sequías como las que están habiendo. Por lo que creo que es muy necesario que poco a poco todos nos concienciemos de estas cosas y hagamos un mejor uso de ellas para que en un futuro no nos perjudique tanto y podamos seguir disfrutándolas durante mucho más tiempo.
Tras la charla del pasado viernes, he reflexionado del uso innecesario del agua que hacemos al día, estamos muy acostumbrados a creernos que es infinita y por ese motivo la malgastamos. En la charla nos contaron que deberíamos gastar entre 50-70 litros al día por persona, y nos dimos cuenta que gastábamos hasta 300 litros, también nos preguntaron qué aparatos electrónicos usábamos habitualmente al día, todos dijimos el móvil, tablet, etc, pero en realidad no contamos con los verdaderamente fundamentales, que eran los electrodomésticos como el lavavajillas para lavar los platos, el microondas para calentar la comida, la nevera para mantener los alimentos frescos, y muchas más… Hablamos también sobre la contaminación, uno de los temas acerca de la contaminación es el consumo y la compra masiva de ropa, nos comentaron que la elaboración de unos vaqueros al fabricarse pueden llegar a consumir 10.000 litros de agua, unas zapatillas 4.400 litros y una camiseta normal básica unos 2.700. Con todo esto, he llegado a la conclusión de que deberíamos de dejar de comprar si no necesitamos verdaderamente esa prenda, y si podemos reutilizar de nuestros padres, primos, etc sería mucho más económico y ecológico, también deberíamos hacer un uso responsable del agua, porque algún día se nos acabará.
La actividad de Canal Educa me hizo pensar en algo que normalmente no tengo ni tenemos en cuenta normalmente, esto fue: toda el agua que usamos sin darnos cuenta. Me sorprendió mucho, sobre todo, lo de los pantalones vaqueros, porque no sabía que para hacer unos se podían necesitar miles de litros de agua solo por el algodón.
También me hizo pensar sobre lo rápido que cambiamos cosas como el móvil o la ropa, muchas veces sin necesitarlas de verdad. Creo que consumimos más de lo que deberíamos y no pensamos en el gran impacto que eso tiene.
En conclusión, la actividad sirvió mucho para darme cuenta de que pequeños cambios, como comprar menos o usar más el transporte público, pueden ayudar a cuidar mejor el medio ambiente.
RESEÑA MOLECULAB 1ºESO BIOLOGÍA: El alumnado se convierte en auténticos científicos a través de distintos experimentos sobre las propiedades del agua y los procesos de depuración. Además de la experimentación por equipos, la actividad se apoya en simuladores virtuales para profundizar en los
contenidos.
¿Cómo es la molécula del agua? ¿Cómo podemos separar el agua del aceite? ¿Qué elementos eliminamos por los desagües del hogar? Durante unas horas los alumnos/as de 1ºESO se convirtieron en auténticos científicos a través de distintos experimentos sobre las propiedades del agua y los procesos de depuración. Además de la experimentación por equipos, usamos simuladores virtuales para profundizar en los contenidos. De aquí en adelante pensaremos algo más cómo desechar ciertos materiales y sustancias de uso cotidiano y la importancia del agua y de su gestión en nuestra vida diaria y en el planeta.
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