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La llegada de la primavera transforma nuestro entorno en un escenario lleno de vida, color y nuevas oportunidades de descubrimiento. Los días se alargan, la luz cambia y la naturaleza despierta con una energía especial que no pasa desapercibida para nuestros alumnos y alumnas.

Los paisajes se llenan de flores de múltiples formas, tamaños y colores, que invitan a los niños y niñas a detenerse, observar y disfrutar. Cada pétalo, cada aroma y cada detalle se convierte en una oportunidad para explorar con los sentidos y descubrir la belleza que nos rodea.

Pero la primavera no solo trae flores… también nos regala la presencia de pequeños seres que despiertan gran curiosidad y fascinación. Mariposas que revolotean suavemente, hormigas que trabajan en equipo, mariquitas que se posan entre las hojas o abejas que se acercan a las flores forman parte de este universo lleno de vida. Estos “curiosos bichitos” generan asombro, preguntas y un deseo natural de aprender.

Desde una perspectiva educativa, la primavera se convierte en un momento privilegiado para el aprendizaje significativo. A través de la observación directa, el contacto con la naturaleza y la exploración del entorno, favorecemos el desarrollo de la curiosidad, el lenguaje, la atención y el respeto por los seres vivos.

En la Casa de Niños «Los Huertos», aprovechamos esta estación para salir al exterior, investigar, recoger elementos naturales y vivir experiencias que conectan emoción, juego y aprendizaje. Porque cuando los niños y niñas descubren el mundo con entusiasmo y asombro, el aprendizaje se vuelve auténtico y profundamente significativo.

La primavera nos invita a mirar con calma, a disfrutar de los pequeños detalles y a acompañar a nuestros alumnos en ese maravilloso proceso de descubrir la vida en toda su belleza.

En nuestras escuelas hemos vivido recientemente dos celebraciones muy especiales, llenas de color, alegría y aprendizaje compartido.

Por un lado, la Casa de Niños «Los Enanitos» de Estremera se llenó de vida con la celebración de la Feria de Abril. Trajes, música, bailes y decoración nos acercaron a una tradición popular muy significativa, permitiendo a los niños y niñas experimentar, sentir y disfrutar de una fiesta que forma parte de nuestra cultura.

En la Casa de niños «Arco Iris», realizamos una emotiva romería para llevar flores a la Virgen de la Pera.  En un ambiente tranquilo y respetuoso, caminamos juntos, compartiendo este momento tan especial, donde la tradición, la convivencia y el vínculo con nuestro entorno fueron los verdaderos protagonistas.

Estas experiencias, además de ser momentos de disfrute, tienen un importante valor educativo. A través de ellas acercamos a los niños y niñas a la cultura de su entorno, fomentamos el respeto por las tradiciones y fortalecemos el sentimiento de pertenencia a la comunidad.

Al mismo tiempo, estas propuestas nos permiten seguir acompañando su desarrollo de manera global: favorecemos sus habilidades sociales al compartir con otros, su desarrollo emocional al vivir experiencias significativas, su motricidad a través del movimiento y la participación activa, y su desarrollo cognitivo al descubrir nuevas formas de expresión, símbolos y costumbres.

Porque aprender también es vivir, sentir y compartir… y en nuestras escuelas, cada celebración es una oportunidad para crecer.

En nuestras escuelas creemos firmemente que el amor por los libros no empieza cuando se aprende a leer, sino mucho antes, cuando los cuentos se escuchan, se tocan, se miran y se viven. En la primera infancia, la literatura se convierte en una puerta abierta a la imaginación, al lenguaje, a las emociones y al descubrimiento del mundo.

Los libros acompañan a nuestros niños y niñas en su desarrollo como un amigo cercano: les ofrecen palabras para nombrar lo que sienten, imágenes que despiertan su curiosidad y relatos que les ayudan a comprender la realidad que les rodea. A través de los cuentos aprenden a escuchar, a esperar, a compartir, a identificarse con los personajes y a disfrutar de momentos de calma y vínculo.

Por eso, en nuestro día a día, el libro está siempre presente en las aulas: como guía, como compañero y como punto de encuentro. Leer juntos es una experiencia que va más allá de la historia; es un momento de mirada compartida, de voz pausada y de afecto.

A lo largo de este curso, en la Casa de niños «Los Enanitos»  y en la Casa de niños «Los Huertos» hemos querido extender esta vivencia también al entorno familiar a través de nuestra biblioteca viajera, una iniciativa que ha permitido que los cuentos entren y salgan de la escuela para seguir acompañando a los niños y niñas en casa. De este modo, reforzamos el vínculo entre familia y escuela, creando espacios compartidos de lectura, conversación y disfrute. Además esta semana, hemos realizado actividades manuales como la elaboración de marcapáginas, fomentando la creatividad y el cuidado de los libros, siempre desde el juego y la experimentación.

Con motivo del Día del Libro, en la Casa de niños «Arco Iris», esta semana hemos preparado además un rincón especial de préstamo de cuentos, pensado para que cada niño pueda elegir aquel libro que más le atraiga y llevárselo durante unos días.

Celebrar el Día del Libro en la primera infancia es celebrar el inicio de un camino lleno de historias, palabras y emociones. Un camino que se recorre despacio, acompañado, y que deja huella para toda la vida.

Porque cada cuento compartido hoy es una semilla de lector para el mañana

☀️ La luz que nos acompaña y nos llena de energía

La luz natural tiene un efecto mágico en la infancia. Nos invita a movernos, a mirar con atención y a disfrutar de los espacios de otra manera. Estos días luminosos favorecen un clima alegre y tranquilo, lleno de oportunidades para el juego, la observación y el descubrimiento.

🎨 Colores que inspiran y despiertan la creatividad

La primavera es una auténtica fiesta para los sentidos. Verdes, amarillos, rosas, azules… los colores aparecen por todas partes y se convierten en una fuente infinita de inspiración. A través del juego, las propuestas artísticas y la exploración sensorial, los niños y niñas expresan lo que sienten y conectan con el entorno de una forma natural y espontánea.

😄 Alegría compartida y bienestar

El buen tiempo nos invita a estar más tiempo al aire libre, a reír, a correr, a observar con calma. Estas experiencias favorecen el bienestar emocional y fortalecen los vínculos, creando momentos compartidos llenos de calma, seguridad y felicidad.

🌱 Un mundo de posibilidades educativas

La llegada de la primavera amplía nuestras posibilidades educativas:

• Explorar la naturaleza cercana.
• Observar los cambios en el entorno.
• Jugar al aire libre respetando los ritmos de cada niño y niña.
• Aprender desde la experiencia, el asombro y la curiosidad.

Porque la primavera no solo cambia el paisaje, también abre nuevas ventanas al aprendizaje, permitiendo que cada pequeño descubra el mundo a su ritmo, acompañado y cuidado.

Celebramos esta estación con ilusión, agradecidos por todo lo que nos regala y por cada oportunidad de crecer juntos.

Queridas familias, os invitamos a acompañarnos también desde casa a disfrutar de esta estación llena de luz y vida, observando juntos los pequeños cambios que nos regala la naturaleza.
Gracias por caminar a nuestro lado y por compartir con nosotros la alegría de ver crecer a vuestros hijos e hijas cada día. 🌸

En la Casa de Niños «Arco Iris» hemos vivido una experiencia muy especial acompañados de una pequeña protagonista que ha conquistado los corazones de los más pequeños: la Oruga Glotona.

A través de este cuento tan querido, hemos iniciado un viaje lleno de descubrimientos, colores y emociones, adaptado al ritmo del primer ciclo de Educación Infantil, donde cada momento cuenta y cada experiencia deja huella.

🐛 Aprender a esperar: el valor de la paciencia

La oruga nos enseña algo muy importante: todo llega a su tiempo. Día tras día, observa, come, descansa… y espera. De una forma sencilla y muy visual, los niños y niñas se acercan a la idea de que crecer no es algo inmediato, que los procesos necesitan calma y cuidado. Aprender a esperar, a respetar los tiempos propios y los de los demás, es también una forma de cuidar.

🦋 Transformarse y crecer: el ciclo de la vida

El momento en el que la oruga se convierte en mariposa despierta asombro y emoción. Esta transformación nos ha permitido hablar, desde la vivencia y la experiencia, del ciclo de la vida, del cambio como algo natural y positivo. Crecemos, cambiamos y nos transformamos, igual que la oruga, descubriendo poco a poco todo lo que somos capaces de hacer.

🍎 Comer para cuidarnos: una alimentación saludable

A lo largo del cuento aparecen muchos alimentos, lo que nos ha brindado una oportunidad preciosa para acercar a los niños y niñas a la alimentación saludable. Frutas, colores, sabores y olores han sido protagonistas en juegos, manipulaciones y pequeñas experiencias sensoriales que fomentan hábitos sanos desde los primeros años de vida, siempre desde el disfrute y la curiosidad.

🌼 Una experiencia para sentir, tocar y vivir

Esta actividad no solo ha sido escuchar un cuento. Ha sido observar, manipular, jugar, imaginar y emocionarse. Ha sido respetar tiempos, acompañar descubrimientos y ofrecer un entorno seguro y afectivo donde cada niño y niña pudiera vivir la historia a su manera.

Porque, al igual que la oruga, cada infancia es única y necesita cuidado, confianza y mucho amor para desplegar sus alas.

Hemos preparado macedonia de frutas, zumo de naranja, batidos, gelatina, tortitas saludables, pan y yogur con fruta. Cada taller ha sido una pequeña aventura sensorial donde han participado activamente: lavándose las manos, manipulando ingredientes y compartiendo con sus compañeros.

Además de pasarlo genial, hemos trabajado hábitos de higiene, la importancia de comer variado y el gusto por probar cosas nuevas. ¡Han sido unos días llenos de risas, curiosidad y sabores!

Gracias por acompañarnos siempre en este camino hacia una alimentación más consciente y divertida. 🍊🍌🥞

Queridas familias:

La Comunidad de Madrid ha iniciado el proceso de admisión para el curso 2026/2027 en los centros sostenidos con fondos públicos que imparten primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años).

A continuación, os compartimos la información más relevante para que podáis realizar el trámite con comodidad.