La diversidad es una realidad social y, por lo tanto, una realidad escolar. Por este motivo el concepto de atención a la diversidad inspira la organización y el funcionamiento de nuestro centro educativo.
Durante el curso 2009 – 2010 iniciamos con mucha ilusión y esfuerzo un proyecto para apoyar a de manera intensiva y especializada a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) matriculados en nuestro centro. El principal objetivo era reforzar y adaptar su modo de aprendizaje y así facilitar su inclusión en el aula de referencia y en las dinámicas del centro.
En este aula se trabaja de manera especial los siguientes aspectos:
- Autonomía y aseo personal.
- Habilidades y cognición social.
- Estrategias de comunicación.
- Contenidos curriculares adaptándolos a las características y necesidades de los niños T.E.A.
- Normas y límites.
- Convivencia escolar.
- Emociones.
- Teoría de la mente.
Para estos alumnos se lleva a cabo la elaboración y adaptación de materiales específicos como pueden ser agendas casa/cole, claves visuales, historias sociales, metodología Teach, …así como apoyos en distintas situaciones de la vida cotidiana del centro (patios, comedor, aula, excursiones…..)
Nuestro aula dispone de diversos rincones para adaptarse a las diferencias individuales de cada niño, como rincón de lectura, agenda, sensorial, de trabajo, juego simbólico, relajación, trabajo manipulativo y creativo.
“Conóceme por mis habilidades y no por mi discapacidad”
Robert M. Hensel
