Aula del futuro
En ella podemos encontrar varios espacios polivalentes enfocados a diferentes tareas:
- Un plató de televisión con croma en dos paredes y set de iluminación.
- Un puesto de radio con 4 micrófonos para los alumnos y un puesto con mesa de sonido para la profesora.
- Un proyector interactivo de suelo.
- Dos gafas de realidad virtual.
- Dos robots Photon (robots de suelo programables).
- Una ludoteca con préstamos de juegos de mesa para las aulas.
Nos hemos iniciado en el mundo de la robótica, la programación y el pensamiento computacional haciendo un acercamiento progresivo a los alumnos.
Estamos implementando actividades de programación de apps, Scratch Minecraft Education, así como actividades de mecánica básica y electricidad, abarcando lo manipulativo con nuestros alumnos.
Hemos comprobado el gran valor motivacional que tienen estos recursos para nuestros alumnos y nos ha sorprendido la gran respuesta emocional y cognitiva que presentan al emplear este nuevo material.
Seguimos explotando este área ampliando los recursos y las actividades a demanda de nuestros alumnos, sus necesidades y sus intereses.
Huerto
El taller de huerto es una actividad que se ha desarrollado a lo largo del curso en los niveles de Infantil y Educación Básica Obligatoria y coordinado por Talleres formativos.
Para su desarrollo contamos con terreno en la parte delantera del centro escolar, tres mesas para la siembra y dos almacenes con todo tipo de material: herramientas (palas, azadas, rastrillos,…), macetas, semilleros, invernaderos, guantes,…
Algunas de las actividades del taller son:
– Preparación de la tierra, delimitación del espacio con bancales, limpieza de malas hierbas, colocación de plantones, riego y recogida de los productos.
– Gestionar la compostera, donde depositamos restos de alimentos que recogemos del comedor del centro escolar, así como malas hierbas y hojas secas para crear compost y utilizarlo para abonar la tierra en la que plantamos.
– Reparto de macetas con semillas de flores por las aulas.
La Red de Huertos Urbanos de Móstoles nos ha ayudado a preparar el huerto, en septiembre nos forman sobre las tareas de preparación de la tierra y la organización del huerto, teniendo en cuenta las asociaciones de productos y nos han dado soporte y asesoramiento a lo largo del curso. También nos invitaron a participar en el Encuentro de Huertos Escolares de Móstoles con otros centros y llevamos nuestra propia mascota de la red de huertos, fabricamos una espantapájaros llamada Renata y con ella ganamos el premio en el curso 2023-2024.
Radio
LA RADIO como un medio vivo que promueve la comunicación entre toda la comunidad educativa, facilita la lectura y la comprensión de textos y permite trabajar temas transversales del currículo partiendo de los intereses de los muchachos y haciéndoles partícipes de su propio aprendizaje de una forma lúdica y creativa.
Principalmente, permite un trabajo cooperativo entre alumnado de diversos niveles educativos y facilita la atención a la diversidad. Hay diferentes tareas para realizar y todas tienen la misma importancia, así que cada cual puede centrarse en aquello que se le dé mejor, a la vez que le permite conocer y valorar tanto las capacidades como las limitaciones propias y ajenas, buscando en el equilibrio de las mismas un resultado final de calidad.
También es una gran oportunidad para el fomento del uso de las TIC. Ligando con esto, el desarrollo de este proyecto permite el trabajo por competencias y, en definitiva, abre una ventana al mundo, a la creatividad y al crecimiento integral del alumnado.
NOS PROPONEMOS:
- Desarrollar los procesos comunicativos de expresión oral y escrita en el alumnado.
- Fomentar los procedimientos de de investigación, selección y procesamiento de la información.
- Potenciar la creación y difusión de materiales curriculares por parte del alumnado.
- Desarrollar las competencias digitales y acercar las nuevas tecnologías al aula.
- Crear un nuevo cauce comunicativo que acerque la vida del centro a toda la comunidad educativa.
- Desarrollar metodologías activas que propicien la participación y el aprendizaje significativo y creativo.
- Desarrollar la competencia mediática del alumnado aumentando la conciencia y el sentido crítico sobre los mensajes de los medios de comunicación y su incidencia y repercusión en la vida cotidiana de cada uno.
En un primer momento, mediante juegos y fichas descubrimos los diferentes medios de comunicación y nos familiarizamos con ellos. Así, conocemos los diferentes canales que utilizan y el tipo de mensajes que pueden transmitir, para más tarde ir adentrándonos en el maravilloso y mágico mundo de la radio.
