Las profesoras Carmen Carrasco, Victoria Sánchez y Eva Duarte han realizado una movilidad de una semana de duración (del 29/10/22 al 05/11/22) a la localidad de Castelfranco Veneto, en la región del Veneto (Italia). En esta publicación nos cuentan sus impresiones.
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El conservatorio y su entorno
Esta región cuenta con siete conservatorios, en los cuales se imparten las enseñanzas superiores. Todos ellos están asociados entre sí y realizan proyectos musicales conjuntos. En todo el país hay 54 Conservatorios.
En el Conservatorio Agostino Steffani enseñan 80 profesores y estudian alrededor de 400 alumnos.
El conservatorio realiza muchísimas actividades fuera del centro, con una media de 150 conciertos al año, Masterclasses, Concursos para becas, Festival de Jazz, Conciertos con la Orquesta Sinfónica, Orquesta de Cuerdas y Orquesta Barroca. Los conciertos se realizan en enclaves de la localidad, como antiguos claustros, teatros o iglesias, y también en localidades de la región.
En Italia la educación musical en la etapa profesional se da en los institutos de secundaria, en aquellos que cuentan con Liceo Musical. En todo el país hay 20 de ellos. Los estudios duran 5 años, con alumnos comprendidos entre los 14 y los 18 años. Después de estos estudios, los alumnos pueden realizar las pruebas de acceso al Triennio, que es el equivalente a nuestro Grado Superior, y cuya duración es de 3 años.
La localidad de Castelfranco Veneto tiene alrededor de 33.000 habitantes. Es una ciudad amurallada con un castillo medieval en óptimo estado de conservación. Es conocida por ser la ciudad natal de Giorgione, un pintor del Alto Renacimiento que fue un representante destacado de la escuela veneciana, junto con Bellini (del que fue discípulo) y Tiziano (del que fue maestro). La escuela veneciana logra gran parte de su efecto mediante el color y el ambiente, opuesta a la preferencia por el dibujo de la escuela florentina.
Actividades realizadas
Asistimos a las clases de los profesores con sus alumnos, lo que nos ha permitido aprender nuevos ejercicios a incorporar en nuestras clases. También nosotras nos pusimos al frente de algunas clases y pudimos compartir nuestras enseñanzas con los profesores de acogida y con sus alumnos.
Participamos en actividades de conjunto, como la Orquesta y el Ensemble de Violonchelos en el Liceo Giorgione. Compartimos con nuestros compañeros italianos obras españolas para nuestros instrumentos, y así mismo, ellos nos han proporcionado material que no conocíamos, incluso libros de estudios, con lo que el intercambio resulta muy enriquecedor para todos.
Nos ha permitido conocer profesores en otro país, con lo que nuestros alumnos interesados en proseguir los estudios superiores en este Conservatorio, pueden tener en cuenta esta posibilidad.
Volvemos con energías renovadas, al vivir una experiencia tan motivadora.
Hemos tenido un recibimiento muy cálido y atento por parte de la institución de acogida, tanto por parte de Damiano Lazzaron, el coordinador Erasmus, como de los profesores.
La cooperación en las clases nos ha proporcionado una gran satisfacción, pues además de los aprendizajes que nos llevamos, dejamos unas enseñanzas que son valiosas para los alumnos y para los profesores.
