¿EN QUÉ CONSISTE ESTE PROYECTO?
Global Classrooms Projet es un simulacro de la Asamblea General de las Naciones Unidas.
El proyecto consiste, por tanto, en que los alumnos simulan ser embajadores de países miembros de las Naciones Unidas, trabajan en inglés un tema específico del país elegido y posteriormente representan a ese país y sus intereses como «delegados» del mismo.
OBJETIVOS
Con este proyecto, los alumnos de 3º ESO de Sección Bilingüe desarrollan no solo habilidades de investigación y de expresión oral y escrita en inglés, sino también su pensamiento crítico y su cultura general.
Por otro lado, la actividad les permite, en circunstancias normales -este curso se llevará a cabo todo a distancia-, entrar en contacto con alumnos de otros centros de la Comunidad de Madrid. El centro seleccionado, por último, viaja a la conferencia final, en Nueva York, donde los alumnos viven una experiencia inolvidable tanto en lo académico como en lo personal.
Más información, en los siguientes enlaces: vídeo youtube // vídeo youtube 2
CURSO 2024-25
Un curso más nuestro alumnado de 3º ESO A, Sección Bilingüe, representa por parejas a una delegación internacional del país que les toque, para resolver problemas y llegar a acuerdos en la Asamblea Nacional de las Naciones Unidas. El tema: «Las amenazas a la libertad: la censura, las drogas, el totalitarismo y el analfabetismo».
Los diez alumnos seleccionados han acudido al Instituto Superior de Innovación Educativa (ISMIE) el 23 de enero, para participar en las conferencias preliminares, tras investigar en profundidad el tema y preparar la defensa desde el punto de vista del país asignado a cada pareja (delegación).
¡PASAMOS A LA SIGUIENTE FASE!
Ana y Mario Luque, delegación de Gambia en la Conferencia Preliminar de enero, se meterán en la piel de Japón para debatir sobre el tema Nuclear Energy: Are Small Modular Reactors (SMRs) the solution?, en la Conferencia Final Madrid 2 que se celebrará el próximo 18 de febrero en el ISMIE.
¡Enhorabuena y mucha suerte!
CURSO 2023-24
¡Ya estamos casi a punto! Arranca un nuevo curso escolar este proyecto que se lleva a cabo en 3º ESO de Sección bilingüe. En esta XVIII Edición del Programa Global Classrooms Modelo de Naciones Unidas 2023-2024, el tema es «Access to Education for Children requiring Accommodations».
Nuestro centro participa con 10 alumnos que, en parejas, con su profesora de Inglés, Verónica Arroyo, en colaboración con el coordinador de la Sección y profesor de Geografía e Historia, Agustín Redondo, trabajarán destrezas como el diálogo, el debate, el pacto, el acuerdo de mociones y la redacción de resoluciones, a partir de la interacción con estudiantes de otros centros de la Comunidad de Madrid.
¡¡PASAMOS A SEGUNDA RONDA!!
Después del gran trabajo realizado por nuestros equipos, la delegación formada por Lucía Pérez y Lucía Giovannini pasa a la siguiente fase y se enfrentará el próximo 20 de febrero a la delegación de República Checa. El tema será «The Impact of Artificial Intelligence.”
Enhorabuena a todos los participantes y, en especial, a las alumnas seleccionadas y, por supuesto, a sus profesores. ¡Mucha suerte!
ENTREGA DE DIPLOMAS II FASE
Damos por finalizada nuestra participación en el proyecto de este curso 23-24, con la ceremonia de entrega de diplomas a las delegaciones que alcanzaron la segunda fase, que se celebró el 28 de febrero en la Asamblea de Madrid. Nuestras representantes no viajarán a Nueva York, pero pudieron disfrutar del magnífico acto, con la recepción de su diploma de manos del Consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, don Emilio Viciana.
En palabras de nuestras alumnas:
Global Classrooms ha sido una experiencia fantástica y enriquecedora, pues aprendes a colaborar con otros, a documentarte y a debatir. Hemos aprendido mucho sobre los países que nos ha tocado representar, pero también sobre el resto de mundo. También nos ha permitido aprender sobre nosotras mismas, conocernos un poco mejor.
¡Es una experiencia que recordaremos toda la vida!
CURSO 2022-23
El 21 de diciembre se ha celebrado en nuestro centro la actividad “Global Classrooms” para alumnos de la Sección Inglesa de tercero de la ESO. Durante la mañana, los estudiantes han debatido como si fueran los representantes de diversos países ante la Asamblea General de Naciones Unidas.
El tema de este año ha sido la Educación en las Zonas de Conflicto. Para ello los estudiantes han tenido que investigar sobre los países a los que representaban y el tema, defendiendo sus intereses y realizando propuestas de adopación de una resolución de Naciones Unidas sobre el tema. Se han trabajado los valores del dialogo y respeto de otros países, así como la profundización en las formas de trabajo de las organizaciones internacionales y la diplomacia.
Una selección de los equipos participará en las sesiones con otros centros que organizan la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y la Comisión Fulbright.
CURSO 2021-22
El grupo ESO 3 A elaboró actividades en el aula relacionadas con la preparación del debate desde el mes de noviembre de 2021 y hasta febrero de 2022 en las clases de Geografía e Historia e Inglés.
El tema de debate fue «la protección de los derechos de la gente mayor».
Todos los alumnos de ESO 3 A participaron en la puesta a punto de presentaciones representando a un determinado país y escenificando los debates.
Tras un par de días de puesta en escena se seleccionaron cinco grupos entre los alumnos de ESO 3 A , que participaron en la conferencia en línea con grupos de otros centros el pasado 8 de febrero.
Los alumnos evaluaron después la experiencia mediante un formulario en línea. Los resultados de la evaluación de la experiencia fueron buenos.
Esperamos participar de nuevo en el programa el próximo curso.
Nuestros alumnos-Alejandro de la Peña, Javier Cavero, Iván Arribas, Francisco Criado y Marco Faba, junto con Lucía Arias, todos de 3A, que llevan trabajando ya un tiempo en este proyecto «Inclusive sustainable development», se ponen en marcha este 16 de marzo, de 8’15 a 14 h.
Participarán en una videoconferencia virtual con otros centros, defendiendo su trabajo en una especie de simulacro de la Asamblea de las Naciones Unidas.
¡Mucha suerte!