Datos agrupados de alumnos (alumnos-unidades-sesiones) 24-25



Semana de la Constitución en el IES Salvador Dalí
En el IES Salvador Dalí, la Semana de la Constitución se presenta como una oportunidad para fomentar valores democráticos, reflexionar sobre los derechos y deberes fundamentales y potenciar el trabajo colaborativo entre alumnos. Este año, hemos diseñado una actividad dinámica y participativa que involucrará a todo el alumnado del centro.
La propuesta principal consiste en una lectura en cadena de los artículos más destacados de la Constitución Española, referentes a la educación y a contenidos de materias que previamente hemos trabajado en clase junto con los tutores y compañeros.
Cada grupo de alumnos analizará en profundidad un artículo elegido, reflexionando sobre su significado y relevancia en el contexto actual.
Posteriormente, para enriquecer aún más la experiencia, dos alumnos de cada grupo visitarán otra aula para realizar la misma dinámica: lectura de su artículo y debate con otro grupo-clase con el objetivo de compartir sus aprendizajes y generar un espacio de diálogo, en el que los alumnos podrán plantear preguntas, expresar opiniones y reflexionar de manera conjunta sobre los temas tratados.

Este ejercicio no solo les permitirá mejorar sus habilidades de comunicación, sino también fomentar el respeto por la diversidad de ideas y opiniones.
Este intercambio de roles y espacios busca romper barreras entre los grupos y reforzar el sentido de comunidad en el centro. Al finalizar la semana, los alumnos habrán adquirido no solo un conocimiento más profundo de la Constitución, sino también una mayor conciencia de la importancia de la participación activa en una sociedad democrática.

Se realizará una exposición en el hall del centro, en la que se expondrán cada uno de los artículos analizados y los trabajos que en los diferentes grupos se han realizado en relación con la Constitución Española de 1978.
La Semana de la Constitución en el IES Salvador Dalí no solo es un homenaje a nuestra Carta Magna, sino también un ejercicio práctico de convivencia, respeto y aprendizaje compartido. Estamos seguros de que será una experiencia enriquecedora y memorable para toda la comunidad educativa.
Para más información sobre el trabajo que han hecho nuestros alumnos podéis visitar este site.
Si eres Docente perteneciente a la asignación de vacantes definitiva de interinos o a la asignación de vacantes definitivas de funcionarios, con asignación al IES Salvador Dalí de Madrid para el curso 2026-2027. Matricúlate en el siguiente Curso: Gestión de Centro IES Salvador Dalí con el usuario de EducaMadrid.
Contraseña: Masde25años-Enseñando
1 de septiembre:
Se convoca a todos los miembros del Claustro, a la sesión ordinaria inicial que tendrá lugar el lunes 1 de septiembre a las 10:00 horas, en el Aula Magna, para tratar los siguientes puntos del día:
Bienvenidos al curso 2026-2027:
Siguiendo las instrucciones de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, sobre comienzo del curso escolar 2026-2027 en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad de Madrid, el martes 8 de septiembre comenzará el curso en el IES Salvador Dalí, siguiendo el siguiente calendario.
8 de septiembre, inicio de clases según el siguiente orden:
Presentación por grupo en el Aula Magna.
Tras la reunión con tutores, inicio de las clases según horario.
* Los Tutores que tengan presentación con su grupo en el Aula Magna, dejarán su Ausencia reflejada en el Parte de Guardias en el caso de impartir Docencia en ese mismo momento.
Composición del Centro: Línea 2 en ESO excepto en 1º ESO con 1 grupo y línea 2 Bachillerato. Línea 1 en FP.
Turno Diurno:
Turno Vespertino, solo para FP GS.
Estimadas familias:
Siguiendo las instrucciones de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, sobre comienzo del curso escolar 2024-2025 en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad de Madrid, el martes 10 de septiembre comenzará el curso en el IES Salvador Dalí, siguiendo el siguiente calendario.
10 de septiembre, inicio de clases según el siguiente orden:
Presentación por el Equipo Directivo en el Gimnasio junto con los tutores.
8:15: 1º y 2º PPME
9:00: 1º ESO, 1º FPGB y 2º FPGB
Presentación en el Gimnasio de los diferentes cursos por sus Tutores.
13:15 Presentación de 1º FPGM y 1º FPGS en el Aula Magna por el Equipo Directivo y Tutores.
13:15 Presentación de 2º FPGM y 2º FPGS en sus aulas por los Tutores.
16:30 Presentación de 1º FPGS Turno Vespertino en el Aula Magna por el Equipo Directivo y Tutores.
Tras la reunión con tutores: Clases ordinarias presenciales.
Paloma Cortés Rodríguez, es la actual Profesora de Economía y Jefa del Departamento
En el presente curso académico se imparten cuatro asignaturas de Economía:
Economía (4ºESO)
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial (4ºESO)
Economía (1ºBachillerato)
Economía de la Empresa (2ºBachillerato)
Además de todo esto, se ha organizado y coordinado el Programa 4ºESO + Empresa durante el curso 2023-2024 con el mayor número de alumnos inscritos hasta la fecha. Un trabajo y dedicación que ha tenido sus frutos en la enriquecedora experiencia que los alumnos han tenido en su estancia en las empresas.
La Economía está presente en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana: la decisión de estudiar o no una carrera, alquilar o comprar un piso, tener un hijo, aceptar un nuevo trabajo…son decisiones que tienen una implicación económica.
La Economía nos puede ayudar a compender el mundo en que vivimos: ¿Por qué ganan tanto las estrellas de fútbol? ¿cómo funciona la bolsa?¿por qué todo el mundo acepta un papel llamado dinero? ¿por qué en unos sitios unas personas mueren de hambre y en otros siguen dietas de adelgazamiento?¿por qué 100 euros valen hoy mucho menos que hace 10 años?
Además, el saber algo de economía puede ayudarnos a tomar decisiones como: ¿cuánto me va a costar pedir un préstamo? ¿qué impuestos tengo que pagar y cómo puedo calcularlos?
La economía también permite entender mejor las medidas de política económica que toman los gobiernos y tener así opinión propia sobre cuestiones como: ¿cómo podría mejorar el empleo? ¿deben pagar más impuestos los que más tienen? ¿qué es el PIB?
La economía es así un conocimiento práctico que nos puede ayudar a resolver problemas y a participar en mejorar el mundo en que vivimos!!


En este curso los alumnos de Francés hemos celebrado la Semana de la Francofonía (del 18 al 21 de marzo). En la entrada del centro los alumnos montaron una exposición con los países de habla francesa en el mundo. En sus manos plasmaron mensajes de tolerancia, respecto tolerancia y diversidad…y en los globos también colocaron mensajes de valores.
Durante toda la semana se organizó kahoot de cultura francesa y los ganadores se llevaron un premio simbólico (un chocolat). El último día los alumnos de 1º eso A distribuyeron marca páginas con frases celebres de artistas y celebridades francesas. Todos los alumnos disfrutaron esta celebración.






