Contenido actualizándose (09/04/2021)
- Refuerza:
- Coro:
- Erasmus.
- 4º + empresa.
- Profesor-tutor.
- Liga.
- Huerto escolar.
- Labdoo.
- Semana de la FP.
- Global Classroom.
- Viaje a París.
- Premio Cervantes.
- Ilustraciones.
- Biblioteca.
- Olimpiada Filosófica.
- Mediación.
- Viaje de fin de curso.
- Carrera solidaria.
- Viaje a la nieve.
- Escuela de igualdad.
- Tienda Roja.
- Proyecto web de centro.
Proyectos de centro
Con la implantación de un sistema de gestión de tolerancia, se pretende promover la mejora de las relaciones, la convivencia y el clima escolar en el centro. Se pretende prevenir situaciones de desigualdad, de discriminación por cualquier razón, de violencia (activas o pasivas); situaciones que pueden llegar a generar dificultades académicas o problemas interpersonales, emocionales y/o motivacionales a los miembros de la comunidad educativa.
Los alumnos de FP pueden ir a realizar sus estancias de FCT en centros de la Unión Europea.
A través de este programa vespertino se pretende reforzar académicamente a aquellos alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, recibiendo apoyo, en principio, en las asignaturas de lengua, matemáticas e inglés. Para la inclusión del alumnado en estos planes los tutores contactan con las familias y comunican las propuesta del equipo docente.
El coro escolar da la bienvenida a todos los miembros de la comunidad escolar (profesores, alumnos, personal de administración y servicios, auxiliares de conversación...) contribuyendo activamente en las celebraciones del centro y las actividades organizadas por el Departamento de Música. Fomenta hábitos saludables a través de la práctica vocal y ayuda a la integración de todos los miembros del centro. Establece sus reuniones en el recreo matutino, de 11.00 a 11.30, en el aula de música un número de días a la semana.
Este proyecto permite a los estudiantes de 4º ESO vivir una inmersión en un entorno de trabajo real, acercando el sistema educativo y el mundo empresarial. Facilita que los jóvenes estén mejor preparados para reflexionar sobre su futuro profesional y expectativas, motivándoles y dotándoles de las destrezas necesarias que les permitan mejorar sus conocimientos y comprender el mundo laboral. Para conseguirlo, las empresas brindan a los estudiantes la oportunidad de tener una idea real de las habilidades y actitudes requeridas para el desarrollo de una actividad empresarial, colaboran en la formación de futuros trabajadores e impulsan la difusión de su actividad profesional.
Este proyecto ayuda a aquellos alumnos con necesidades socioafectivas, de organización o académicas con un seguimiento individualizado de un profesor voluntario en entrevistas frecuentes, tras conversación con el tutor del grupo y visto bueno de la familia o los tutores legales.
La liga de fútbol se juega durante la hora del recreo promoviendo la práctica deportiva y saludable y favoreciendo un clima de convivencia positivo en el centro. El Departamento de Educación Física diseña el calendario a principio de curso e inscribe a los alumnos interesados.
Labdoo es una red social humanitaria colaborativa que está diseñada para ayudar a traer computadoras portátiles y dispositivos educativos a escuelas necesitadas sin incurrir en costes económicos o ambientales. El objetivo es que el alumnado del IES Villablanca aprenda montaje y mantenimiento de equipos al mismo tiempo que se desarrolla una labor social.
Actividades diseñadas a finales del segundo trimestre para acercar al alumnado al mundo de la empresa, mediante charlas y/o coloquios con trabajadores y empresarios de la empresa privada de los diferentes sectores productivos.
Global Classrooms es una actividad dirigida a los alumnos de 3º de ESO de institutos bilingües, en la que se celebra una conferencia modelo de las Naciones Unidas. La actividad, organizada por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, tiene como finalidad acercar a los jóvenes al funcionamiento de las Naciones Unidas.
Los auxiliares de conversación asignados a este programa llevarán a cabo actividades grupales e individuales acerca de los aspectos teóricos de las clases de Geografía e Historia y de los aspectos prácticos referidos a la expresión en lengua inglesa en la asignatura de Inglés. Durante los meses de octubre y noviembre se trabaja con todos los alumnos de los grupos participantes de 3ºESO sección. Se les entrena en el protocolo de las Naciones Unidas: vocabulario específico, procedimiento del debate, etc. y se realizan trabajos de investigación sobre uno o varios temas específicos que se debatirán en la Conferencia de Madrid modelo Naciones Unidas. Posteriormente, en los meses de diciembre y enero, se trabaja solo con los alumnos seleccionados para representar al centro en la Comunidad de Madrid.
Este programa de la Comunidad de Madrid incluye los siguientes objetivos:
- Mejorar el nivel de inglés, tanto oral como escrito, de forma práctica.
- Trabajar e integrar contenidos de distintas áreas curriculares, fundamentalmente de las asignaturas de inglés y de Geografía e Historia.
- Fomentar el trabajo en equipo, la responsabilidad individual y la iniciativa.
- Aprender a hablar en público en contextos profesionales.
- Desarrollar otras capacidades como la de investigación, negociación, resolución de conflictos, toma de decisiones, etc…
Cada año el Departamento de Francés organiza una visita a Francia con los alumnos que cursan esta asignatura optativa.
Sus objetivos son:
-Puesta en práctica de las cuatro competencias del idioma francés en un contexto real y progreso en su realización.
-Visitas de los lugares más emblemáticos.
-Conocer la forma de vida de los franceses: horarios, comidas, costumbres…..
-Desarrollar hábitos de convivencia y participación en la preparación de actividades en grupo.
-Poner en práctica destrezas y habilidades sociales para desenvolverse en sociedad y aprender otras nuevas
Este premio pretende incentivar el gusto por la creación literaria en poesía y narrativa, impulsando a su vez el hábito lector y la mejora de la expresión escrita. En dicho certamen participan los institutos del barrio de Vicálvaro, siendo el organizador cada año uno de los centros.
El Departamento de Orientación lleva a cabo la inclusión del alumnado con más problemas de socialización o exclusión. En los diferentes recreos se proponen juegos diversos para los alumnos participantes, fomentando así su sentir de grupo y creando un ambiente distendido para socializar.