PROYECTO BILINGÜE
Este Proyecto tiene como objeto formar personas que puedan utilizar la lengua inglesa para comprender, hablar, leer y escribir, por lo que su uso será clave desde el inicio del aprendizaje.
El punto de partida serán las situaciones de uso cotidiano que fomenten la interiorización de reglas de funcionamiento de la lengua inglesa (funcionalidad).
Por otro lado se establece este proyecto a nivel de centro, partiendo del objetivo general de centro, donde el profesorado promoverá una actitud en los alumnos/as positiva, crítica, y motivadora hacia el aprendizaje del inglés
El proyecto tiene entre sus objetivos facilitar al alumnado el aprendizaje de una segunda lengua, reforzando la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse en situaciones cotidianas en lengua inglesa, garantizando una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y prepararlos para el uso correcto y fluido de la lengua inglesa en situaciones cotidianas de la vida, así como aprender de la cultura inglesa en cuanto a sus ciudades, autores y festividades importantes, realizando actividades relacionadas con estos temas a lo largo del curso.
AULA TEA
Nuestro centro escolariza, por la normativa vigente, hasta cinco alumnos con trastornos generalizados del desarrollo.
El proyecto de integración preferente de alumnado con TEA/TGD se caracteriza por:
– El alumno está escolarizado en el grupo que le corresponde por edad.
– El centro cuenta con un aula de apoyo para el alumnado con trastornos generalizados del desarrollo, con un maestro de apoyo y un técnico educativo, así como material didáctico específico.
– La jornada escolar de cada alumno se distribuye entre ambos espacios educativos.
PROYECTO ALUMNADO ALTAS CAPACIDADES
Este proyecto va dirigido a aquellos alumnos/as que cursan la etapa de Educación Primaria y tienen realizada una evaluación psicopedagógica por el EOEP, concluyendo necesidades específicas de apoyo educativo por altas capacidades intelectuales.
El objetivo principal de este programa es llevar a cabo acciones educativas que den una respuesta adaptada a las posibilidades, intereses y necesidades como garantía de una mayor calidad educativa, de modo que nuestros alumnos/as tengan suficientes oportunidades para utilizar y desplegar sus capacidades y habilidades de forma eficaz contribuyendo a su desarrollo integral.
Para la consecución de los objetivos planteados se van a trabajar una serie de contenidos a través de actividades que van a pretender estimular la creatividad, los valores y las relaciones sociales, además de ofrecer oportunidades para desarrollar la fluidez, flexibilidad y originalidad en las diferentes actividades planteadas.
PROYECTO DE HILO MUSICAL “MENÚS MUSICALES”
En el C.E.I.P. Beethoven las entradas y salidas se indican mediante un hilo musical, en el cual se combina música de varios estilos y música para ocasiones espaciales.
Se ha establecido un calendario con la temporalización de los audios, llevando a cabo semanas o quincenas temáticas:
| FECHAS | TEMÁTICA | AUDIOS |
| 7 sep-9 oct | MÚSICA ACTUAL | Música actual moderna |
| 13-23 oct | MÚSICA DE CINE | Bandas sonoras de películas |
| 26-30 oct | HALLOWEEN | Música de Halloween en inglés |
| 3-13 nov | DISNEY Y DIBUJOS | Películas musicales de Disney y dibujos |
| 16 nov-4 dic | THANKS GIVING DAY | Música americana: jazz, blues, country, R&R |
| 9-22 dic | NAVIDAD | Villancicos populares |
| 11-22 ene | MUSICALES | Bandas sonoras de películas musicales |
| 25 ene-5 feb | DÍA DE LA PAZ | Canciones de paz |
| 8-11 feb | CARNAVAL | Salsa, samba, latina… |
| 16-26 feb | MÚSICA CLÁSICA | Música clásica: Vivaldi, Mozart, Beethoven… |
| 1-12 mar | LOS AÑOS 60 | Música de los años 60 |
| 15-18 mar | SAINT PATRICK´S DAY | Música celta y del mundo |
| 30 mar-2 abr | JORNADAS AUTISMO | Música por la diversidad e integración |
| 5-16 abril | LOS AÑOS 70 | Música de los años 70 |
| 19-23 abril | FERIA DE ABRIL | Sevillanas, flamenco… |
| 26 abr-7 may | LOS AÑOS 80 | Música de los años 80 |
| 10-14 mayo | SAN ISIDRO | Chotis y música popular madrileña |
| 17-31 mayo | LOS AÑOS 90 | Música de los años 90 |
| 1-18 jun | LOS AÑOS 2000 | Música de los años 2000 |
HUERTO ESCOLAR
Nuestro huerto escolar es un instrumento pedagógico-didáctico para estimular, motivar y mentalizar a las nuevas generaciones hacia el respeto y cuidado del medio ambiente. Se trata de poner en contacto a nuestros alumnos con actividades prácticas que aglutinen de forma globalizada o interdisciplinar todos los contenidos (de las diferentes áreas: ciencias naturales, ciencias sociales, artísticas, religión, lengua y literatura, inglés, etc.) referentes a nuestro entorno ambiental.