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DISFRAZ DE CARNAVAL 2º PRIMARIA «HOLI CARLOS III»

Este año vamos a trabajar el país de India, por lo que vamos a ir vestidos con el traje típico de este país.

 

Modelo 1:

     “Top” de un color que quede bien con el rojo del sari, se puede cortar una camiseta.

 

    Falda del sari de rasete color rojo con borde cinta dorada de unos 5 cm de ancho, la falda se ajusta a la cintura y se cierra con un velcro, el sobrante se frunce en el centro.

      Se corta una tira del contorno de la falda, sin llegar a separarlo del todo y se coloca sobre el hombro sujetado con un velcro a la camiseta.

      Adornar con joyas.

 

Modelo 2:

    

     Pantalón claro.   

    

     Camisola de rasete color rojo, corte recto en el hombro con mangas, a su gusto. Largo por debajo de las rodillas con cortes laterales o si no tenemos pantalón claro, se puede hacer la camisola larga.

Dos cenefas en el frente de unos 15 cm, cinta en la parte baja de las mangas y en la parte de debajo de la camisola con una cinta dorada de unos 5 cm de ancho.

 

      Turbante

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LORENA Y VANESA APRENDEN NEUROCIENCIA CON INTEHRATEK

Nuestras maestras Lorena y Vanesa, aprovecharon el fin de semana para formarse con «Integratek», en el curso de «Neuroeducación: de la teoría a la práctica» el ponente era Jesús C. Guillén autor y creador del libro y del blog «Escuela con Cerebro».

La neuroeducación constituye un enfoque integrador y transdisciplinar que tiene como objetivo mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje valiéndose de las investigaciones científicas sobre el cerebro. El curso proporcionaba conocimientos y orientaciones prácticas para que cualquier educador pueda mejorar su acción pedagógica.

Los objetivos fueron:

  • Dar a conocer y justificar algunas de los principios básicos de la neuroeducación
  • Explicar las implicaciones pedagógicas en el aula –o en cualquier contexto educativo– de estos principios.
  • Examinar ejemplos prácticos aplicados en el aula.
  • Compartir y analizar experiencias educativas de los propios participantes.
  • Estimular la práctica de una enseñanza en consonancia con el funcionamiento del cerebro.

 

CONVOCATORIA IX ASAMBLEA DE PITUFOS 18/19

Martes 5 de febrero Hora: 12:00 (recreo) Lugar: Never Ever

ORDEN DEL DÍA

  • Organización de la Charlie League (Baloncesto), búsqueda de árbitros (alumnos/as de 5º y 6º de Primaria que jueguen habitualmente y sean responsables), elaboración del calendario de partidos.
  • Explicación Selección de Atletismo (viernes 8 de septiembre a las 12:00 en el recreo).
  • Reparto de puntos Charlie Points.
  • Propuestas de actividades para realizar en los recreos (pendiente la Gymkhana).
  • Ruegos y preguntas.

SELECCIÓN CAMPEONATO DE ATLETISMO ESCOLAR 2019

El viernes 8 de febrero, durante la hora de recreo (12:00 a 12:30) en el pabellón del Colegio, los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria que quieran, pueden acudir al pabellón para participar en las pruebas de selección del equipo de  atletismo del Colegio, allí Samuel (monitor deportivo del Colegio) les organizará e irá elaborando la selección de alumnos y alumnas que competirá en el Campeonato Escolar de Atletismo los sábados 9, 16 y 23 de marzo, por la tarde, en el Estadio Municipal del Deleite.

Las pruebas son 60 metros, 400 metros, salto de longitud, lanzamiento de jabalina, lanzamiento de peso (1 Kg) y relevos 4×60, masculino y femenino, para los BENJAMINES (3º Y 4º DE PRIMARIA).

Y 60 metros, 600 metros, salto de longitud, lanzamiento de peso (2 Kg), lanzamiento de jabalina, salto de altura y relevos 4×60, masculino y femenino, para los ALEVINES (5º y 6º PRIMARIA).

Los mejores alumnos/as de cada prueba serán elegidos para representar al colegio en el Deleite. Puesto que los organizadores del Campeonato (Delegación de Deportes del Ayuntamiento de Aranjuez) sólo nos dejan presentar a un alumno/a del Colegio por prueba en la Jornada Final (23 de marzo). Todos los elegidos deben confirmar su disponibilidad para esos sábados de marzo y acudir a los entrenamientos que se desarrollarán durante los recreos, en caso negativo se seleccionará al siguiente alumno/a, y algunos por la tarde, si Samuel viera necesario.

Sólo podrán permanecer en el gimnasio, durante los entrenamientos y pruebas de selección, los niños y niñas que vayan a participar en las pruebas, y una vez concluida su intervención deberán salir al recreo.

Los días de entrenamiento de los alumnos/as seleccionados, así como el equipo que nos va a representar será expuestas en los tablones de deportes, alumnado y puerta del polideportivo.

Este año la organización, junto con los delegados de deportes de los Centros Educativos de la localidad ha decidido, que no puedan participar, los alumnos y alumnas con ficha federativa en atletismo.

 

Gracias por vuestra colaboración y participación.

COCINILLAS: EMPANADILLAS DE CHOCOLATE 30 DE ENERO 2019

Sofía una de las Cocinillas nos explica la receta de las Empanadillas de Chocolate, los niños y niñas de Infantil y Primaria disfrutan cocinando, conviviendo y charlando las tardes de los miércoles en el Colegio.

Tere y Consuelo, las monitoras de Serunion han creado un libro de recetas para que los Cocinillas mientras cocinan vayan anotando los pasos a seguir y dibujando los ingredientes (infantil).

Cocinillas es una actividad extraescolar que se realiza en el Colegio, organizada por la empresa de comedor escolar «Serunion», que consiste en un taller de cocina, para niños y niñas desde los 3 años a los 12 años. En Cocinillas los niños y niñas no solo disfrutan cocinando, sino que además aprenden hábitos saludables en la cocina, los principios básicos de una nutrición sana y equilibrada..

Los objetivos de esta actividad extraescolar son:

Insistir en la importancia de una alimentación sana y equilibrada.

Reforzar los hábitos saludables (lavarse las manos y los dientes, limpiar la comida, etc.)

Distinguir los alimentos (pirámide alimentaria).

Aprender los principios básicos de la alimentación y nutrición.

Distinguir los sabores básicos: dulce, salado, ácido y amargo.

Fomentar el trabajo en equipo y las habilidades técnicas de los niños en la cocina.

Generar una comunicación fluida entre los grupos de participantes; potenciando su autonomía, la participación activa y la toma de decisiones. Asociar la comida sana y equilibrada con la diversión.

Desarrollar los conocimientos básicos para la realización de recetas y el manejo de utensilios.

Desarrollar la autonomía personal a la hora de realizar recetas, dejando espacio para proponer ideas y llevarlas a cabo.

Desarrollar la creatividad.

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid