PERSONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

Tratamos de escuchar, de adaptar los tiempos, los materiales y los espacios a los intereses y capacidades de los alumnos.

Durante dos sesiones semanales, en las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, se dividen los alumnos de cada clase en dos grupos homogéneos (pares e impares) para consolidar las destrezas indispensables que posibilitan posteriores aprendizajes: comprensión y expresión oral, lectura comprensiva, composición de textos, cálculo y resolución de problemas.

Somos un equipo docente comprometido con la atención a las diferencias individuales , que defiende la inclusión educativa no como la meta sino como el camino por el que transitar. La escuela inclusiva es aquella que ofrece a todos los alumnos las oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales y materiales) necesarias para el mejor progreso académico y personal.

Todos somos personas valiosas, con nuestras diferencias y semejanzas, con posibilidades de enriquecernos en el intercambio con el otro. Por eso, entendemos la atención a la diversidad desde el enfoque positivo y enriquecedor de una realidad diversa, ofreciendo una educación adaptada a la variedad de capacidades, intereses y motivaciones de cada uno.

Por ello el centro cuenta con un especialista de Pedagogía Terapéutica a jornada completa y media jornada de un especialista de Audición y Lenguaje que junto al resto del profesorado y el equipo de orientación componen el equipo de atención a la diversidad del cole.

«Enseñar desde la mente del que aprende y no desde la mente de que enseña» José Antonio Fernández Bravo.