PROYECTOS DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Un espacio de descubrimiento, reto y trabajo cooperativo bajo los principios de la metodología Design Thinking: investiga, idea, construye y testea para resolver los retos propuestos en equipo. Dos objetivos: aprender a cooperar y cooperar para aprender, planteando situaciones de aprendizaje cercanas a la vida de los alumnos.
El Plan de Entornos de Aprendizaje se desarrolla en un ambiente diferente al aula y tiene el propósito de aprender de forma cooperativa. El objetivo es mejorar la capacidad de aplicar y retener los conocimientos, así como el desarrollo de competencias como el pensamiento crítico, la comunicación, la creatividad, la colaboración, la comprensión oral y escrita o la resolución de problemas.
La utilización de nuevas metodologías de enseñanza está cambiando los entornos educativos e impulsando mejores resultados académicos de los alumnos y alumnas.
«Aprendo con otros lo que no sé hacer, para luego hacerlo solo»
ROLES DEL TRABAJO COOPERATIVO
Se encarga de repartir libros, cuadernos o fichas.
Evita que los compañeros se distraigan.
Hace que todos se sientan a gusto.
Comprueba que todos trabajan.
Se encarga de decir en voz alta los acuerdos a los que ha llegado el grupo.
Se encarga de responder a las preguntas del profesor.
Pregunta las dudas del grupo al profesor.
Hace propuestas al resto de equipos.
Se encarga de escribir o recoger los acuerdos a los que llega el grupo.
Si hay que completar alguna ficha en grupo se encargará de esa función o supervisará ese trabajo.
Comprueba que las mesas estén en su sitio, el espacio limpio y ordenado.
Modera el turno de palabra.
Pide a los compañeros que no se interrumpan.
Vigila que se utilice un volumen de conversación adecuado.
Se ocupa de que todos puedan participar.