El proyecto multimedia “Aprendo porque me toca” comenzó durante la pandemia, donde el profesorado del CEIP CUBA creó contenido multimedia variado para motivar y apoyar al alumnado y a las familias en esos duros momentos, principalmente a través de vídeos en la Educateca de EducaMadrid y Youtube. Siguiendo esa estela, el curso pasado se incorporó a dicho proyecto la Radio Podcast Escolar, donde profesores y alumnos hablaban de distintos temas, intereses y motivaciones. Estos podcasts pretendían incidir directamente sobre la motivación de los alumnos y se dirigían principalmente a las familias. Dichos audios se han subido a Ivoox y los enlaces se han publicitado entre los padres a través de distintos medios y redes sociales. “Charlando ando”, “Camino Sexto”, “La voz de los infantiles”, “Conciertos Cubanos”, “Cuentos para niños”, “Compensatoria es otra historia” y “Rey León Cubano” son algunas de las actuales secciones de dicho proyecto de Radio Podcast Escolar.
CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN
El punto de partida es poder continuar con el proyecto “Aprendo porque me toca”, el cual ha tenido muy buena acogida entre toda la Comunidad Escolar. Este proyecto se financió en gran parte por un Programa K2 de Erasmus Plus, con lo que se pudo, entre otras cosas, crear una cabina de radio perfectamente equipada. Aprendo porque me toca” es un proyecto enfocado al alumnado, caminando de la mano con “Enseño porque me toca”, proyecto del CEIP CUBA centrado en el profesorado que imparte clases en este centro educativo. Ambos proyectos buscan lo mismo: conseguir la mejor versión de alumnado y profesorado, en un ambiente de cooperación, convivencia y gusto por la enseñanza y el aprendizaje. En ambos casos, través del juego, la gamificación y los recursos tecnológicos se busca incrementar la motivación del educando por aprender y del docente por enseñar, mejorando en lo posible los resultados académicos.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
“Aprendo porque me toca” es un proyecto de Radio Podcast escolar que pretende que todos los alumnos puedan sentir que su palabra es importante y que puede ser escuchada por otros alumnos, profesores o familias, enriqueciendo de esta manera, el proceso de Enseñanza-Aprendizaje y las vivencias que se dan dentro del CEIP CUBA.A través de este proyecto se pretende que TODO el alumnado pase en pequeño grupo y varias veces durante el curso por la sala de radio y pueda disfrutar de la experiencia de grabar y poder escucharse posteriormente. Para este nuevo curso escolar 23/24 se incorporarán nuevas secciones, como “Juegos en las ondas”, “Cuido mi cuerpo”, “No te lo pierdas”, “Escuela de Padres”, etc. Cada grupo de alumnos podrá tener una sección, además de las ya existentes y otras sugeridas por el equipo docente. Estas secciones pretenden hablar de la vida en el centro educativo, de sus inquietudes, de sus miedos, de sus intereses, de las asignaturas, de sus técnicas de estudio, de su tiempo libre, etc., en definitiva, de aquellas cosas que ocupan en determinados momentos un espacio y tiempo en su cabeza y que quieren compartir con el resto de la Comunidad Educativa. Para el presente curso, el Plan de Formación Digital Docente #CompDigEdu establecerá una formación presencial de 10 sesiones entre todo el profesorado interesado para que puedan elaborar de forma autónoma una escaleta, la programación de una sección, encontrar músicas en galerías multimedia y de sonido, editar sonido, conocer los distintos formatos de audio, crear miniaturas para cada audio, conocer diversas plataformas para subir podcast, etc. Se pretende que todo el profesorado tenga una formación general, pero habrá un equipo técnico formado por 4 personas (entre ellas el TIC y el responsable CompDigEdu) para el apoyo en el manejo del equipo necesario para poder llevar a cabo la grabación con calidad y reducir el tiempo de edición posterior.
Incrementar la participación de las familias es uno de los objetivos que se planteó el Equipo directivo del CEIP CUBA. A través de la radio, como oyentes, y de la Escuela de Padres (recientemente aprobada para su creación a lo largo de este curso), como locutores, se pretende que con esta nueva sección los padres puedan hablar sobre un tema en concreto elegido previamente con el objetivo de buscar soluciones conjuntas, conocer otras pautas o modos de hacer las cosas, escuchar a profesionales invitados (nutricionistas, pediatras, psicólogos, etc.), todo ello en un formato presencial mensual y en formato podcast, para que las familias puedan oírlo a su ritmo donde quieran.
“Aprendo porque me toca” en formato de radio podcast es un proyecto que se integraría perfectamente con “Voces del Aula”. Tenemos distintas secciones, con sus entradillas, músicas y efectos que hacen las delicias de los participantes en las grabaciones y de las familias al escucharlo en sus casas.
MOTIVACIÓN
El poder usar material de radio profesional, contar con un sala especial e insonorizada, sentirse como auténticos profesionales de las ondas, ver cómo se enciende el luminoso de “On-air” mientras se graba, etc., es suficiente motivación para que alumnos y profesores deseen sumarse a un proyecto que cada vez despierta mayor interés entre los miembros de la Comunidad Educativa. Los alumnos se sienten importantes y valoran el hecho de que su opinión o aportaciones sea tenida en cuenta. Dicho proyecto se ha presentado a las familias en las diversas reuniones trimestrales, además de a través de las redes sociales (principalmente grupo de difusión de Telegram y la página web institucional). Incluso en el último Consejo Escolar celebrado el 03/11/2023 se habló de la posibilidad de crear una Escuela de Padres. Una vez sondeadas las familias se ha determinado que se hará presencial con carácter mensual y también a través de podcast, incorporando una nueva sección para los padres en “Aprendo porque me toca”. En ambos casos, los temas se propondrán entre las familias, principalmente aquellos que más preocupan (tolerancia al fracaso, disciplina, adolescencia, como ayudar en los estudios, salud e higiene, etc.).
El pasado curso escolar y enmarcado dentro del Plan Digital de Centro y de la Formación Permanente del profesorado a través de CompDigEdu se establecieron 4 sesiones de radio sobre el formato de radio y podcast, el manejo técnico de los elementos de grabación, organización del programa, edición, bancos de música y sonidos, etc., con una participación masiva de la mayoría del claustro docente. Para el presente curso escolar 23/24 se ha solicitado de nuevo realizar un curso sobre radio para poder ampliar los contenidos trabajados el año pasado, habiéndose aprobado una formación de 10 sesiones.
DIFUSIÓN
En el curso 22/23 se presentaron 2 podcast al III Concurso Nacional de Podcast Escolar de RNE: “Rockandroleando” (breve recorrido por la historia del rock universal) y “El miedo y los sentidos: ¿tiene sentido tener miedo?”. Ambos podcasts están publicados en la plataforma Eloquenze.
Este año el CEIP CUBA ha solicitado a la Dirección General de Bilingüismo y Calidad Educativa su incorporación dentro del proyecto de Radios Escolares “Voces del Aula”. Se ha presentado el proyecto con la esperanza de que sea aprobado y poderse desarrollar de forma paralela a lo que ya se venía haciendo en el colegio