El «Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar» ofrecido por la Dirección General de Educación Infantil y Primaria desde el curso escolar 2014/2015 tiene como finalidad la mejora escolar en determinados centros que escolarizan alumnos en situación de desventaja social, pertenecientes a familias con escasos recursos y posibilidades para apoyar la educación de sus hijos desde el ámbito familiar y que requieren un apoyo y refuerzo educativo adicionales a las actividades que realizan en horario lectivo.
También serían destinatarios de esta actuación aquellos alumnos con problemas y dificultades de aprendizaje, que necesitan un espacio y un tiempo adicionales para consolidar los aprendizajes realizados y no disponen en el domicilio familiar de dichas posibilidades.
A través del trabajo o apoyo organizado en horario extraescolar para alcanzar los siguientes objetivos:
- Mejorar los aprendizajes en las Áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas en Educación Primaria, especialmente en lo relativo al dominio de la lectura y la escritura, desarrollo del pensamiento lógico-matemático, el cálculo mental y la resolución de problemas.
- Posibilitar que los alumnos que participen en el mismo logren alcanzar los objetivos educativos de la Educación Primaria.
- Desarrollar en los alumnos hábitos de trabajo y estudio y gusto por aprender.
De conformidad con las Instrucciones de la Dirección General de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sobre el desarrollo del Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar en centros públicos de Educación Infantil y Primaria, desde el centro educativo decidimos ofrecer este programa en el colegio.
Entre los motivos que nos han llevado a mantener este proyecto en el colegio podemos destacar:
- El elevado porcentaje de alumnos con las áreas instrumentales suspendidas.
- Estar dentro del Plan de Actuación de Inspección Educativa de atención preferente: “Mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula”.
- Bajos resultados académicos de los alumnos, en general.
- Ausencia de padres/madres durante horario de tarde, que puedan ayudar a los alumnos con sus tareas escolares.
- Entorno familiar con escasos recursos socioeconómicos y en desventaja social.
- Familias de origen extranjero que con escaso conocimiento del español.
Por parte de la Administración Educativa Autonómica se ha autorizado el mantenimiento y organización de esta actividad. De modo que, desde la dirección del centro, hemos decidió que JC Madrid Deporte y Cultura (empresa ya contratada en cursos anteriores para realizar esta actividad) desarrolle el programa. Durante este curso, en el colegio se organizarán 2 grupos de 15 alumnos principalmente de los niveles 6º, 5º y 4º de Educación Primaria (con ampliación a alumnos de 3º) en horario de 16:00 a 17:00 horas de lunes a jueves desde el 1 de octubre de 2016 hasta el 15 de junio.
La coordinación del proyecto correrá a cargo de la Jefa de Estudios del colegio y, como indicadores de logro, destacamos los siguientes:
- Índice de mejora de los resultados académicos de los alumnos que han participado en el programa.
- Resultados de las evaluación comparados con cursos anteriores.
- Evaluación continua elaborada por los monitores.
- Opinión de los tutores.
- Participación y mejora de los alumnos en sus aulas.
- Grado de satisfacción de la actividad por parte de las familias.
- Grado de colaboración y cooperación entre la escuela y los monitores del programa.