El juego es innato al aprendizaje humano. Aún si cabe, es más importante en edades escolares. En una sociedad en las que las tecnologías y los juegos están al alcance de los más pequeños, en una cultura de la inmediatez, tenemos que buscar técnicas y estrategias para lograr aumentar la motivación por y hacia el aprendizaje.
La Gamificación y el Aprendizaje Basado en Juegos intenta presentar los contenidos académicos desde una perspectiva lúdica, lo que favorece sin duda un incremento del deseo de aprender por parte del educando.
A través de la Gamificación, vamos a poder coger elementos de los juegos y videojuegos fuera de un ambiente lúdico para llevarlo a un entorno académico. De forma complementaria, el Aprendizaje Basado en Juegos, consiste en la utilización de juegos ya creados como vehículos y herramientas de apoyo al aprendizaje, la asimilación o la evaluación de conocimientos.
En ambos casos, se trata de una metodología innovadora que ofrece tanto a los alumnos como a los profesores una experiencia educativa diferente y práctica que se puede aplicar a una materia o tema o integrar varias asignaturas. Si se opta por los juegos educativos digitales y el uso de las TIC, el ABJ supone una aproximación muy completa que además trabaja la alfabetización digital.
Dicho proyecto se ha recogido en el proyecto de Dirección presentado en junio del 2019. El proyecto de Gamificación y ABJ se justifica a lo largo de los Decretos que desarrollan el currículo tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria, así como en el uso de las Competencias Clave.
El principal objetivo de dicho proyecto lúdico es mejorar los resultados académicos mediante un incremento de la motivación hacia el aprendizaje, lo que va a provocar aprendizajes más duraderos y funcionales.