Presentación para el alumnado
Implicando al barrio
Cuento para educación infantil

CENTRO PREFERENTE TEA

Somos un Centro de alumnado preferente con necesidades educativas especiales derivadas de un trastorno del espectro autista (TEA), por ello se creó en el curso 2009-2010 el aula PASOS.

La condición de centro de atención preferente para alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de TEA constituye un proyecto compartido por el conjunto de la comunidad educativa. Sus recursos están al servicio de todo el alumnado del centro, aunque específicamente se orienten al alumnado con TEA.

El proyecto de escolarización preferente cuenta con los siguientes recursos:

  • Recursos personales de profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica y de Técnico Especialista T-III con especial dedicación a la atención educativa del alumnado con TEA en el aula pasos (apoyo extenso y especializado).
  • Atención y seguimiento específico por parte de los servicios de orientación especializados, así como asesoramiento del equipo de orientación educativa y psicopedagógica específico de alteraciones graves del desarrollo de la Comunidad de Madrid.
  • Aula específica dotada de los medios necesarios para el alumnado que requiera dicha apoyo pero concebida como un recurso más para el alumnado del centro.
  • Planes específicos con metodologías apropiadas y organización diferenciada de espacios y tiempos, tales como: programa de patios activos, ajuste del plan de comedor escolar, ordenación de las entradas y salidas, acogida a nuevos alumnos con el plan de Halcones ayudantes y a sus familias…
  • Formación específica para el conjunto del profesorado del centro orientada a la atención educativa al alumnado con necesidades especiales derivadas de TEA.
  • Actuaciones de sensibilización mediante información objetiva a toda la comunidad educativa, con e fin de minimizar la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación escolar.
  • Señalización del centro para favorecer la accesibilidad del alumnado.
  • Actuaciones para garantizar el acceso y la participación del alumnado con TEA en las actividades complementarias.

Recursos para las familias que organiza el Equipo Específico de orientación para alumnado TEA

DESCARGAR GUíA INTERACTIVA “PRESTACIONES SOCIALES Y SERVICIOS PARA ALUMNADO CON TEA Y SUS FAMILIAS”