Categoría el Proyectos de Innovación

Participación en GLOBAL CLASSROOMS. Curso 2024/2025

Un año más, el IES Juan Bautista Monegro se siente contento y orgulloso de su alumnado de 3ºESO participante en el programa Global Classrooms.

Esta semana ha sido el acto de clausura y dos de nuestras alumnas resultaron finalistas de entre todo el alumnado de los grupos se Sección Bilingüe en más de 150 centros de toda la Comunidad de Madrid. Ronda tras ronda, demostraron un nivel discursivo, oratorio y de madurez tal que las llevó a ser una de las 55 delegaciones que llegaron a la ronda final de entre los más de 3000 alumnos que representaron a sus centros en las rondas previas.

Para celebrar el trabajo de todos los participantes, el día 25 de febrero se celebró un acto de Clausura en la Asamblea de Madrid que contó con la presencia del Consejero de Educación, el Presidente de la Asamblea de Madrid, el Presidente de la Fundación Fulbright en España y la presidenta del British Council y en el que además de los discursos y fotos habituales se hizo entrega de los diplomas a las delegaciones finalistas y se nombró a las personas que pasan a la fase de entrevistas.

El programa Global Classrooms-Modelo de las Naciones Unidas es una actividad organizada por la Consejería de Educación en colaboración con la Comisión Fulbright, el British Council y la Embajada de Estados Unidos en Madrid y está dirigido al alumnado de Sección en 3º ESO en los institutos bilingües de la región. Tras las rondas previas y finales, únicamente 10 personas participarán en una conferencia que se celebrará en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York.

La actividad trata de replicar las conferencias y debates que se llevan a cabo en las Naciones Unidas y en las que el alumnado debate sobre temas actuales y de gran complejidad. Este año han sido dos los temas principales; por un lado se ha debatido sobre ‘Censura, drogas, totalitarismo y alfabetización’ en los distintos países que forman la unión y por otro sobre la pertinencia o el interés por la utilización de pequeños reactores modulares (SMR) para impulsar la energía nuclear.

El trabajo en el centro se lleva desarrollando con todo el alumnado desde inicio de curso en las asignaturas de Geografía e Historia e Inglés Avanzado y con la colaboración de los docentes de estas asignaturas, así como el indispensable trabajo de nuestra GCTA, Claire A. Coleman. La mejora competencial en estas asignaturas y asociado a esta actividad es espectacular y directamente observable tanto en la preparación de las conferencias como en las rondas clasificatorias y finales.

Muchas gracias a todo el profesorado y enhorabuena al alumnado de 3ºESO. Las 10 delegaciones que participaron en las rondas previas son buenas representantes del nivel de nuestro centro y todas y cada una de las personas que lo componen estamos muy orgullosas de los resultados obtenidos.

Y en particular, nuestra más sincera enhorabuena a Ágata y Alba, nuestras alumnas finalistas que han llevado a cabo un trabajo extraordinario desde el primer día. Ha sido un verdadero placer verlas crecer, investigar, debatir, exponer y adquirir un nivel académico y madurativo fuera de serie.

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11 de febrero, día de la mujer y la niña en la ciencia

Como todos los años, hoy 11 de marzo de 2025, estamos celebrando el día de la mujer y la niña en el mundo de la ciencia

  • Visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), creando así referentes femeninos para la infancia que puedan contribuir a la elección de estas áreas como carreras profesionales.
  • Conocer los diferentes factores que afectan a la situación actual de la mujer en las áreas STEM para fomentar prácticas que conduzcan a su eliminación y alcanzar la igualdad de género en el ámbito científico.

Nuestros alumnos/as para celebrarlo, han llevado a cabo una serie de actividades (desde 2º de ESO hasta 2º BAC) entre las que se encuentran entrevistas a mujeres científicas famosas y mujeres normales sobre su percepción sobre el mundo de la ciencia.

Gracias a dichas entrevistas hemos podido conocer un poco más de cerca su trabajo y opinión  sobre su papel en el mundo científico actual y las grandes dificultades y espectativas que tienen del futuro de su actividad docente y profesional.

 

Spanish Design Competition

El sábado 18 de enero, nuestros alumnos, Enzo García-Barroso, Daniel Abraham Mendoza, Daniel Alejandro Rodríguez y Claudia Sastre de 4º de ESO, participaron en la Spanish Space Desing Competition.  

La competición, se desarrollo desde las 8:00 de la mañana a las 21:00 horas  y en ella los alumnos intentaron diseñar un colonia de asentamiento en Marte.

Tras la presentación de las autoridades y los patrocinadores, se crearon cinco empresas «ficticias» donde se constituyeron los equipos de la competición y empezaron a debatir y trabajar sobre el futuro asentamiento en el planeta.  Eligieron a un CEO (vocal) de cada empresa que lideraría el proyecto.

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El racismo, la intolerancia en la escuela

Vamos a comenzar este curso con nuestro primer PodCast, relacionado con lo importante que es la adaptación y la integración de todo el alumnado en el centro, la inquietud que esto genera entre nuestra comunidad, como integramos a todos y como hacemos que nuestros compañeros se sientan como en casa.

Es el momento de participar y de disfrutarlo. Todo el alumnado está invitado a participar.

Muchas gracias a los primeros colaboradores de este programa.

Club de Robótica en los recreos.

Este curso el Departamento de Tecnología ha puesto en marcha un «Club de Robótica», enfocado a aquello alumnos y alumnas que quieran  disfrutar de este tipo de actividades durante el tiempo de recreo, los jueves y los viernes.

¡ANÍMATE!

NORMAS DEL TALLER DE ROBÓTICA INFOGRAFÍA

BIBLIOTECAS ABIERTAS

Este año te proponemos dos actividades de tarde para poder disfrutar de la biblioteca del centro.

Nuestra Jefa de Estudios y profesora de Lengua Castellana y Literatura, María Jiménez, ha puesto en marcha por las tardes dos actividades para los alumnos del centro.

  • El club de lectura y
  • Creación de historias.

Esperamos que podáis disfrutar de los recursos que ponemos a vuestro alcance.

BIENVENIDOS  los alumnos y alumnas de todos los niveles. 

LUDOTECA DEL CENTRO EN RECREOS.

Este año seguimos con las actividades de recreo para aquellos alumnos que quieran hacer durante su tiempo de descanso otras actividades diferentes. Nos hemos trasladado al aula contigua a la biblioteca, para así dejar a aquellos que quieran estudiar, leer o sacar libros un mejor ambiente de silencio y trabajo.

Para que todos podamos beneficiarnos de los recursos del centro hemos elaborado unas reglas en lo que se refiere al préstamo de los juegos.

Aquí os dejamos unas pequeñas normas que todos debemos cumplir.

21 de Mayo 2024. Escuela de Padres. Círculos de diálogo.

Queremos agradecer a las familias que compartieron con nosotros una gran experiencia en la actividad de la Escuela de Padres, como aperitivo a las que tendremos el curso que viene.

El próximo 18 de junio a las 17:00 horas volveremos a repetir la experiencia.

Enlace para la encuesta de elección de temas para el curso 24/25: https://forms.gle/c9RSxULiUC923xcTA

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