Etiqueta el conmemoraciones

Día de la Paz

«Con motivo de la celebración del día de la no violencia y la paz que se desarrolla en todos los centros educativos el 30 de enero de cada año, hemos realizado una serie de actividades en el patio para fomentar entre los alumnos la cultura de la paz.

El departamento de orientación junto con los alumnos mediadores han realizado dos actividades de concienciación.

  • La primera ha consistido en la realización de un mural con imágenes evocadoras de la paz y la concordia en el mundo. Los alumnos se han ido acercando y pegando las imágenes de personajes que han destacado por su contribución a la paz en el mundo, junto con otras imágenes símbolo de este movimiento.
  • Además han podido hacer una actividad en la que en un mapamundi tenían que señalar que países están en conflicto en la actualidad.
  • Finalmente han pasado por un puesto en el que se les ha entregado una pulsera con el símbolo de la paz o un imán en el que se representaba el emoji con cara feliz. Todo esto acompañado de música, especialmente elegida por los alumnos mediadores, relacionada con la temática».

2 de abril. Día Internacional del Autismo

El 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha instaurada por Naciones Unidas para visibilizar a las personas con esta condición. Desde el programa Conectados con la Convivencia en colaboración con los alumnos mediadores del centro y el departamento de orientación, se han organizado varias actividades para concienciar a la comunidad educativa de la necesidad de visualizar a este colectivo de personas. 

Debido a las vacaciones de Semana Santa, lo hemos celebrado el viernes 14 de abril. Desde primera hora de la mañana se han ido repartiendo unos lazos azules que tanto los profesores como los alumnos han llevado durante toda la jornada. Como en todas las actividades organizadas desde el grupo de alumnos mediadores se ha puesto por la megafonía una lista de reproducción diseñada entre todos  con música que reivindica la tolerancia a la diversidad funcional.

Además los alumnos y profesores se han hecho fotos en el photocall azul realizado para reivindicar la integración e inclusión de todas las personas con neurodiversidad. Por último los participantes han hecho el corazón del puzzle del autismo y han podido leer el manifiesto de Ángel Riviere :«¿Qué te pediría una persona con TEA?.    

 

Funciona gracias a WordPress | Tema: SpicePress de SpiceThemes

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid