El alumnado de Nivel I de Secundaria del #CEPACidCampeador comparte su reflexión sobre las aguas residuales y nos animan a cuidar el medioambiente para nosotros y nuestra generación futura.
#EcoCID: consumo y producción responsables
Hoy en el laboratorio del #CEPACidCampeador los alumnos y alumnas de Secundaria fabricaron un filtro para depurar el agua y han empezado a tomar conciencia con lo que echamos al WC…
En el #CEPACidCampeador hemos comenzado a trabajar en el proyecto interdisciplinar #EcoCID: consumo y producción responsables, inspirado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 12.
En este segundo trimestre iremos desarrollando las diferentes propuestas planteadas para este proyecto.
Ya podéis visitar dentro del apartado «Proyectos» la página donde resumimos en qué consistió el Proyecto Interdisciplinar de este año, en el que han participado todos los alumnos y alumnas del CEPA.
Nos sentimos muy orgullosos de todos ellos, y esperamos que les haya servido para hacerse dueños de su propio aprendizaje, para aprender que por sí mismos pueden investigar y aprender sobre cualquier tema que les interese y que el conocimiento compartido siempre lleva a más conocimiento y satisfacción.
¡Muchísimas gracias por vuestra implicación!
A continuación os dejamos el enlace a la página donde podéis ver el vídeo-resumen del día 19 de abril, día de las presentaciones de los proyectos realizados. También copiamos aquí el discurso de presentación de nuestra querida directora, Ana Isabel Suárez Garrido:
Al Mar Mediterráneo se le han asignado numerosos nombres. Ha sido el Mare Nostrum para los romanos, Mar Blanco (Akdeniz) para los turcos, Gran Mar (Yam Gadol) para los judíos, Mar Medio (Mittelmeer) para los germanos y Gran Verde para los egipcios.
Del mismo modo, ha sido cuna de diferentes civilizaciones: la egipcia, helénica, romana y otomana.
El Mare Nostrum desempeñó un papel fundamental en la comunicación entre los pueblos, y es símbolo y seña de creatividad, de búsqueda del sentido de la vida y de la sabiduría, así como de amor por el ser humano y la naturaleza. Respetemos, pues, todos lo que significa y representa.
Con este propósito de creatividad, conocimiento, protección y respeto, hemos presentado este nuevo Proyecto Educativo Interdisciplinar que se lleva a cabo en el CEPA Cid Campeador Las Águilas-Cuatro Vientos este curso escolar 2022-23.
Quiero resaltar la dedicación de nuestros profesores y alumnos/as que han trabajado al unísono, con entusiasmo e ilusión en él y es hoy el día elegido para que sean ellos y ellas los/las protagonistas de su propio aprendizaje. Expondrán sus trabajos para todos los compañeros y familiares aquí presentes después de haber investigado, elaborado y estudiado en profundidad sus elaboraciones, tanto los alumnos de Secundaria, FPB de Cocina y Restauración, como nuestros alumnos de talleres y demás enseñanzas.
Gracias a todos y todas por estar con nosotros en nuestro CEPA, profesores y alumnos, y acompañarles en este nuevo recorrido, en este caso, un recorrido histórico-marítimo.
Ana Isabel Suárez Garrido.
Directora del CEPA Cid Campeador Las Águilas-Cuatro Vientos.
El día 12 de mayo de 2022, en el CEPA CID Campeador, los alumnos/as de Enseñanzas Iniciales, Educación Secundaria, Historia del Arte e Informática realizaron las exposiciones de sus trabajos de investigación del Proyecto de Centro: Ventajas y Desventajas de la Modernidad, un proyecto interdisciplinar y multidireccional, en el que los alumnos son sus únicos protagonistas, tanto en el proceso de elaboración como en la exhibición de los temas ante sus profesores y compañeros/as de otras enseñanzas.
Los alumnos de Enseñanzas Iniciales se propusieron realizar con sus profesoras una Línea del tiempo de avances tecnológicos.
Los alumnos de Nivel I de Secundaria eligieron pinturas impresionistas en las que aparecieran especies vegetales e hicieron un estudio desde el punto de vista de la botánica de las mencionadas especies, que explicaron a sus compañeros y profesores además de realizar un mural a todo color de lo trabajado.
Los alumnos de Nivel II de Secundaria expusieron las biografías de pintores de este período en inglés. Después de visionar la película “Tiempos modernos” realizaron y expusieron trabajos sobre su visualización y sobre su contexto. También, realizaron trabajos de investigación sobre los cambios artísticos, políticos, sociales, económicos y tecnológicos que se produjeron a finales del siglo XIX y principios del siglo XX y que nos condujeron a la modernidad de la que disfrutamos en la actualidad.
Los alumnos de la tarde, además, contrastaron ideas modernas de los autores del Romanticismo y Realismo frente a los autores anteriores construyendo un árbol, en el que las hojas caducas y oscuras, tenían citas antiguas y las hojas nuevas y verdes, ideas novedosas de modernidad.
Los alumnos de Taller de Informática realizaron un blog sobre Oscar Wilde, escritor, poeta y dramaturgo de origen irlandés y utilizaron códigos QR (Quick Response) explicando a los demás alumnos su significado como evolución del código de barras.
Los alumnos de Taller de Arte, expusieron trabajos de investigación sobre los diferentes cambios artísticos, políticos, sociales, económicos y tecnológicos que acontecieron a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
Parte de los trabajos del alumnado se encuentran expuestos en distintos espacios del centro.
Hay que destacar el estupendo trabajo realizado por el alumnado colaborando con sus profesoras y profesores en todo lo que se le proponía de forma consensuada y activa.
¡¡¡ENHORABUENA a todo el profesorado y alumnado por vuestra colaboración!!!
El Proyecto #deCIDNoalACOSO es un proyecto interdisciplinar en el que ha participado todo el profesorado y alumnado del centro, multidireccional porque no solo trata de un enfoque único sino que siendo su tema principal el ACOSO, éste se investiga desde diferentes ópticas, como son los efectos del acoso en la salud, acoso por motivos histórico-religiosos (Persecución a los primeros cristianos, Inquisición, Shoá/Holocausto), acoso por motivos raciales (Shoá, Discurso I have a dream de Martin Luther King, Strange fruits, The Discrimination of Afroamerican & Canadian Aboriginal Peoples), acoso y violencia de la mujer en los textos literarios, científicas desconocidas, estadísticas de acoso escolar, el mundo contra el acoso, ablación, acoso a los pueblos y acoso laboral, e innovador para el CEPA porque los alumnos son sus únicos protagonistas, tanto en el proceso como en la exposición de los temas ante sus compañeros de otras enseñanzas.
El viernes por la tarde, el contenido ha sido más bien “lúdico” sin desviarnos del asunto que nos ocupaba. Se inauguró la Exposición Carteles, Libros y otros Papeles, vimos la película Adú, los alumnos representaron una parte de la obra teatral de La Zapatera Prodigiosa de Federico García Lorca y finalizamos con la Música ofrecida por el profesor de FPB y dos de sus alumnos.
La profesora del Ámbito Social, Dña. Julia Gutiérrez Ruiz ha dirigido los preparativos de este gran proyecto y gracias a ella con su fortaleza, orientación e ilusión, ha hecho que tanto el equipo directivo, profesores y personal administrativo de servicios como alumnos de todas las enseñanzas y niveles del centro, se involucraran con ahínco y empeño en él.
Hay que recalcar sobremanera el magnífico trabajo realizado por el alumnado colaborando con una participación de dedicación activa en su producción. Los alumnos han investigado, elaborado y estudiado en profundidad los temas que le han propuesto los profesores/as de los distintos ámbitos del conocimiento y desde distintos puntos de vista referidos al tema del ACOSO al que el centro CEPA Cid Campeador dice NO en mayúsculas.
¡¡¡ENHORABUENA a todo el profesorado y alumnado por vuestro excelente trabajo!!!
Ana Isabel Suárez Garrido, Directora del CEPA Cid Campeador
En el #CEPACidCampeador celebraremos esta semana unas #JornadasCulturales en torno al Proyecto Interdisciplinar #deCIDNoalAcoso en el que estamos trabajando este curso.
Las actividades se desarrollarán respetando en todo momento los protocolos COVID correspondientes.
Este curso, en el #CEPACidCampeador, a través del proyecto interdisciplinar #deCIDNoalAcoso profundizaremos en varias temáticas entre las que se encuentra lo que desgraciadamente necesita marcar un día en el calendario para visibilizar el problema y buscar soluciones…
“Una obra de arte es un gozo eterno.” – John Keats
Como sugiere la cita del poeta romántico inglés, el arte tiene la capacidad de deleitarnos y provocar emociones puras que permanecen en nuestra memoria, emociones que cuestan tanto olvidar. Por ello, desde el #CEPACidCampeador, diseñamos el proyecto interdisciplinar #arteCID, con el fin de sensibilizar al alumnado en múltiples manifestaciones artísticas y desarrollar su creatividad y sentido estético desde distintas perspectivas. La idea nacía del interés en involucrar al alumnado en un trabajo colaborativo y creativo que les permitiera acercarse al arte desde distintos prismas y así percibir cómo las expresiones artísticas se pueden relacionar con cada una de las materias del curso.
El proyecto inició su andadura en la era pre-COVID y tenía el objetivo de concluir en un gran festín de centro elaborado por los alumnos de FPB Cocina y Restauración el 1 de abril, donde se visualizarían los proyectos ideados en cada curso y se degustarían los platos diseñados por el alumnado. Sin embargo, la pandemia y obligada reclusión no nos permitieron culminar en un gran día de celebración gastronómica y artística, que queda pendiente para un futuro esperamos muy próximo, eso sí, con distanciamiento social por el momento.
Pincha AQUÍ para disfrutar de las muestras de proyectos de #arteCID desarrollados en distintas enseñanzas.
En el proyecto interdisciplinar de centro #arteCID promovemos acercar el arte y sus distintas representaciones y tendencias a los alumnos del #CEPACidCampeador.
Dentro de este proyecto, los alumnos de #FPBCocinayRestauración han investigado sobre cocineros de vanguardia y sus elaboraciones y presentaciones más emblemáticas, aquellas por las que podemos decir que la gastronomía es una nueva forma de expresión artística.
Este trabajo de investigación se ha visto plasmado en el menú que se presentará este viernes 14 de febrero.
