«El día 27 de abril hemos hecho una visita con 9 alumnos y alumnas de 2º y 3º de la ESO al IES León Felipe, en concreto se han visitado los talleres de grado básico de «Peluquería y Estética» y el de «Madera y mueble». Además uno de los profesores del grado básico de «Mantenimiento de instalaciones deportivas» nos ha explicado en qué consiste este ciclo básico tan novedoso en la Comunidad de Madrid. La visita se ha organizado desde el departamento de orientación, coordinada por la PTSC Silvia Rodríguez y por la orientadora de nuestro centro Paz Fábregas».
El día 19 de abril se ha desarrollado el Festival Juvenil Grecolatino de Mérida con el siguiente programa:
Salida a las 06:00 horas, y llegada a Mérida sobre las 10:45 horas con una parada de descanso sobre las 08:10 horas de la mañana en Navalmoral de La Mata.
A las 11:30 horas asistimos a la primera representación: Medea, de Eurípides.
Alas 12:55 realizamos una visita cultural por los recintos monumentales del casco histórico: la calzada romana de la calle Santa Eulalia, el Templo de Diana, el Pórtico del Foro, el Arco de Trajano, la Alcazaba y el puente romano.
De 14:15 a 15:45 tuvimos tiempo de comida y descanso.
De 15:50 hasta las 16:50 realizamos una visita al Museo Nacional de Arte Romano.
Y por último, la asistencia a la segunda obra a las 17:00 horas: Los Gemelos de Plauto.
La salida de Mérida la realizamos a las 18:30 horas aproximadamente con una parada sobre las 20:10 y la llegada a las 22:30 horas aproximadamente.
Nuestra enhorabuena a nuestros alumnos por su conducta respetuosa y alegre por haber disfrutado de una intensa, pero festiva jornada cultural.
El 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha instaurada por Naciones Unidas para visibilizar a las personas con esta condición. Desde el programa Conectados con la Convivencia en colaboración con los alumnos mediadores del centro y el departamento de orientación, se han organizado varias actividades para concienciar a la comunidad educativa de la necesidad de visualizar a este colectivo de personas.
Debido a las vacaciones de Semana Santa, lo hemos celebrado el viernes 14 de abril. Desde primera hora de la mañana se han ido repartiendo unos lazos azules que tanto los profesores como los alumnos han llevado durante toda la jornada. Como en todas las actividades organizadas desde el grupo de alumnos mediadores se ha puesto por la megafonía una lista de reproducción diseñada entre todos con música que reivindica la tolerancia a la diversidad funcional.
Además los alumnos y profesores se han hecho fotos en el photocall azul realizado para reivindicar la integración e inclusión de todas las personas con neurodiversidad. Por último los participantes han hecho el corazón del puzzle del autismo y han podido leer el manifiesto de Ángel Riviere :«¿Qué te pediría una persona con TEA?.
¡Enhorabuena a todos nuestros alumnos participantes, pero sobre todo a nuestras alumnas, VEGA GÓMEZ MARTÍN y AMANDA MARCOS FLORES de 3º ESO que han ganado ser finalistas en el cocurso y se van a Nueva York del 25 al 30 de abril 2023! ¡Estamos muy orgullosos de vosotras/os!
La viceconsejera de Política Educativa, Rocío Albert, ha participado en la ceremonia de clausura, celebrada en la Asamblea de Madrid, en la que se han anunciado las 10 delegaciones finalistas pertenecientes a los siguientes institutos públicos bilingües: Isaac Newton, Manuel Fraga Iribarne, Ramiro de Maeztu, en la capital; Alfonso Moreno de Brunete; Gabriel Cisneros de Móstoles; Galileo Galilei de Alcorcón; Juan Bautista Monegro de Torrejón de Ardoz; Carmen Martín Gaite de Moralzarzal; José Saramago de Majadahonda, y Sierra de Guadarrama de Soto del Real.
La Consejería de Educación y Universidades seleccionarán a las cinco mejores parejas, que representarán a la Comunidad de Madrid en Nueva York entre el 27 y 29 de abril, acompañados por sus profesores y auxiliares anglosajones. Todos ellos debatirán en inglés sobre temas de actualidad en los cuatro comités asignados: racismo sistémico en la era digital; impacto de la desinformación de los medios en los procesos políticos; consideraciones éticas y científicas de la experimentación con animales, y salud mental infantil en las crisis de nuestro tiempo.
Con motivo de la celebración del día de la mujer del 8 de marzo el IES JUAN BAUTISTA MONEGRO, ha organizado una serie de actividades encaminadas a fomentar la igualdad entre los hombres y las mujeres:
El día 7 de marzo se colgarán los carteles del concurso «concienciando por la igualdad» que desde el departamento de Plástica se ha organizado con los alumnos de 1º de BAC. Estarán expuestos en el pasillo hasta final de mes.
El día 8 se hará una actividad con los alumnos mediadores encaminada a la concienciación de la necesidad de seguir avanzando en la igualdad entre hombres y mujeres. Se trata de un juego de la oca en la que por grupos, y con la ayuda de los alumnos mediadores, los alumnos podrán descubrir datos y curiosidades sobre la situación de la mujer a través de la historia. Además se hará un «pinta cara» y «pinta uñas» de color morado. Los alumnos mediadores han hecho una pancarta que enmarcará la actividad del patio. Se anima a toda la comunidad educativa vestir de morado ese día.
El día 9 en el patio se hará el ya tradicional partido de balón prisionero profesoras contra alumnas, organizado entre el departamento de orientación y el de educación física.
El día 10 se entregará el premio en el patio al ganador del concurso de carteles.
Durante toda la semana en el tiempo del recreo se pondrá una playlist de música que han recopilado los alumnos mediadores a favor de la igualdad entre hombre y mujeres.
El día 15 tendremos la actuación de dos conocidos influencer en las redes sociales (Larissa Kimberlly y Animalize21) a favor de la igualdad, organizado por la la Concejalía de Mujer del Ayuntamiento de Torrejón y dirigido a los alumnos de 3º y 4º de ESO que tendrá lugar en el patio a las 13.00, con la visita del alcalde.
Dentro del programa medioambiental del Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz, el 7 de marzo, dos grupos de 4 de la ESO, tuvieron el taller «Reduce tu huella ecológica».
La actividad consistía en analizar la huella ecológica producida por una lata de refresco. Se analizaron los recursos necesarios para su elaboración y distribución, así como su impacto sobre el medio ambiente.
Con este taller, nuestros alumnos tomaron conciencia de la importancia de reducir nuestra huella ecológica.
TERCER TALLER MEDIAMBIENTAL:
El día 2 de marzo, dos grupos de 4 de la ESO, visitaron las instalaciones del Complejo Medioambiental de Reciclaje (CMR) de Loeches, el cual da servicio a los 31 municipios integrantes de la Mancomunidad del Este.
Durante la visita, se nos explicó el funcionamiento de la instalación, considerada la más moderna de Europa y dotada con las últimas tecnologías en la valorización de residuos.
Se recibieron explicaciones del sistema de descarga, sistemas de alimentación, líneas de proceso y del triaje de residuos. Además, se resolvieron dudas sobre la segregación de residuos domésticos y mejoramos nuestra comprensión del sistema de reciclaje a gran escala.
HUELLA DE CARBONO DE UNA LATA DE REFRESCOPLANTA DE RECICLAJE DE LOECHESPLANTA DE RECICLAJE DE LOECHES. SALA DE TRIAJE
Los alumnos de primero de la ESO en Biología y Geología ya han visto germinar los primeros brotes de su proyecto STEM. La semana pasada aprendieron sobre la hidroponía como técnica de cultivo y estudiaron sus ventajas e inconvenientes.
Los participantes pusieron a germinar 3 tipos de semillas (Zea mays, Medicago sativa y Trifolium repens) (maíz, alfalfa y trebol blanco) facilitadas por el INIA (El Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria INIA, (Centro Nacional integrado en la Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), es una institución de referencia en ciencia y tecnología agroalimentaria y forestal a nivel nacional e internacional, cuyo objetivo es apoyar el crecimiento económico sostenible y el bienestar de la sociedad a través de la investigación y la innovación agraria y alimentaria).
El objetivo del proyecto, era analizar qué tipo de fertilizante (químico, humus o guano) y a qué concentración es óptimo para la germinación de sus semillas. Han contado con la ayuda de los alumnos de la materia de Ampliación de FyQ de nuestro centro (3º ESO), quienes les han ayudado preparando las diferentes concentraciones de fertilizante
¡Nos encanta el trabajo en equipo!
QUÉ ES LA HIDROPONÍA
La hidroponía es un sistema de cultivo que hace crecer las plantas en una solución de agua con nutrientes, es decir, prescinde de la tierra.
Semillas en tratamientoHidroponía de semillasPrimeros resultados
«Entre los días 19 y 23 de febrero, parte de nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO disfrutó de unos intensos días de esquí en la fantástica estación de Astún (Huesca).
El alumnado pudo disfrutar, independientemente de su nivel, de 5 días tanto de convivencia como de práctica de esquí, adquiriendo grandes experiencias personales con gran éxito.»
Aquí os dejamos algunas estupendas imágenes de lo vivido y el primer paso de nuestros esquiadores.
Desde el día 19 de febrero hasta el 23, vamos a disfrutar del deporte de montaña con nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO, con la empresa COADECU, deporte y Aventura (Coadecu – Semana Blanca Andorra)
Las clases de esquí se realizarán en las estaciones Andorranas de PAL – ARINSAL, (conectadas mediante un teleférico), situadas a 4 Km. de la localidad de la MASSANA. Dispone de 63 Km. de pistas de todos los niveles, 28 remontes y 326 cañones que aseguran la nieve durante toda la temporada.
